「今のとこ(🔂)ろ(🚸)、(🖲)平木(🍲)中佐の影響(⤵)えいき(👇)ょ(📇)うでどうこ(🍩)うというよ(🐏)う(🏊)なこと(📣)は、全然(rán )な(🕸)いように思い(🛤)ま(🍓)す(🚤)。」(👑)
まっさき(🐾)に(👨)かれ(✊)の(🍧)目(🔕)(mù )についたのは、田(🍚)川(chuān )だった。田川(chuān )はいやに(🙇)胸を張(👿)り、軍(🈶)隊流(liú )の不動(dòng )の姿勢で(😨)し(🦔)ゃちこばっていた。そして、次郎(Ⓜ)が肩(🍹)(jiān )かたから力をぬかせよ(🧛)うと、どんなに骨を(🎾)おっ(🌪)ても、な(⛲)かな(🆓)かそうはならなかった。これに(⛵)反して、飯(🖤)島は最初から、ごく器用に正(zhèng )しい姿勢をとっていた(🕉)。もしかれが、おり(😐)おりうす(🐻)目をあけて(🏽)朝倉(cā(🎉)ng )先生の(🗝)顔(⛩)をのぞく(🌶)よ(🤵)うなことさ(🕗)えしな(💩)かったら、かれ(🕧)の(🦋)静坐は、塾生の中でも(🚘)、最も(🍳)すぐれた部(🏽)類に属(🙁)していたのかもしれな(🏌)かったの(🐎)である。
「板木を打つのは、もうこれ(😝)で(😸)おし(💤)まいにしましょう。これで起きな(🛋)け(🥐)れぼ、ほっとく(⚓)ほうがい(🐈)いんです。」
次(🔫)郎(📬)は、そ(🐭)う言(yá(〽)n )って、槌を柱にかけ(🛩)、事(shì(🛄) )務(🐃)室のほうに(🌥)かえりか(🐅)けた。する(📒)と、そ(📋)の時まで眉(💴)根(gēn )まゆねをよせるようにして(🍚)か(🛃)れの顔(🍋)を(🔭)見つめていた大(📉)河が(🎥)、(🥇)急に、真(🖱)赤な歯ぐきを見せ、(🆚)にっと笑っ(🦈)た。そして、
「僕(pú(🔬) )も(😃)そう(✊)思っ(🏎)て、わざわざ廊下(🚾)に出て見たんです(📜)が、当番は大河君(jun1 )だったんで(💂)す。」
「そ(😪)うかね――。」
左(♍)(zuǒ )右(yò(🖨)u )の窓の下に、小(xiǎ(😈)o )便つぼがそ(🆒)れぞ(🤽)れ七つほど並ならんで(🌯)おり(⬛)、そこを(🛎)四人の塾(shú(🍣) )生(🍅)が二(èr )人(rén )ずつにわか(🌶)れて(🐓)、棒だわしで(😋)掃除(chú )していたが(🌼)、(🔛)その中には、大河の(📉)姿は見(🛺)(jià(🏂)n )えなかった。
塾長室の掃除(chú )は、朝(cháo )倉(😮)先生夫妻(qī )が(🥜)、空(🎽)林庵の(🔌)掃(🕴)除をす(🍻)ましたあと(👼)、(📛)給仕の河瀬かわせに(🔛)手つだってもらって、自分(🕜)た(🛰)ちの(🌼)手(🌲)でや(🏜)ることになって(💖)いたが、(🍲)次(cì )郎(lá(👑)ng )も、都(🆑)合(🦓)がつき(🌽)さえ(🏹)すれば、手つだう(👪)こ(🦕)とにしていたのである。
大河は(⚡)とぼけたよ(🔒)うな顔をし(🎧)て、笑(🗾)った。
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