「もし、馬(mǎ )田(👐)もまわり道(dào )し(🛳)た(🛵)ら、道江さんは(📉)どうする?」
「ふ(🥤)うん、本田か。…(🥏)…(📙)あいつはだめな奴さ。」
馬田は、(🍢)機を見る(😗)にはわりあ(🐭)い敏感なたちだった(🌫)。そ(Ⓜ)れに(😖)、ど(🖲)うせ遠くない(🐔)うちに何もかも(🏅)わか(📅)るのだと思うと、今しいて(🍾)次郎をけなす必要もないと思(sī )った。
「ふうん(🚏)、(💪)本(⛳)田(🐀)か。…(✳)…あいつ(🧟)はだめ(🅿)な奴(nú )さ。」
「で(🔭)も(🐲)、いいかしら、(💭)こちらは(⬜)?」(🖊)
(💨)と、何(hé )度もう(🤹)なずい(🥉)た。そ(🥤)して、
「本田(🎷)のこ(🚱)とだよ。あい(📩)つ(🤺)、朝倉先(xiān )生(➰)の問題だ(♏)とい(🎾)うのに、昨(zuó )日から一(🆕)(yī )言も(🌓)口をきかないのがふ(🤪)しぎだって話しているん(🚌)だよ(🎢)。」
校長室(🎿)における会(📳)見の様(yàng )子は(🦈)、あとで四人が――と言っても平尾はあ(🏟)まりしゃべ(🍴)らなか(🌡)ったが――みん(🕔)なに話した(💗)ところによると(⛑)、(👕)かなり悲(😜)哀感(gǎn )をそ(🌯)そ(🕴)る(🥓)ものだ(💚)った(🎶)ら(😠)しい。元(yuán )来花山(shān )校(🏇)長の鼻は、馬(😦)田(tiá(🏅)n )が(🎩)次(cì(💵) )郎のう(🦌)ちで(❣)言ったように、実(shí )際(🔒)いかにもちょっぴり(🚺)してい(🥙)る(🙈)。恰(💦)好だけは、美(💤)人(ré(🔰)n )の鼻と(🃏)いって(🔧)もいいほどとと(🎣)のって(🐊)いるのだが、顔の(💳)面積に比較(jiào )して、それ(🕖)があまりに(🚦)も(📔)小さすぎる(🧑)のである。血色のわる(🍚)い(🚊)、それでいて(😲)いやにつるつる光ってい(📇)るだだっ広(guǎ(🎺)ng )い顔(⏰)(yá )のまんなか(📐)に、つつましすぎる(💱)ほどつ(🔔)つ(🐴)ましく、そしてそれ故(gù(🍍) )に安定(dìng )しすぎるほど安(ān )定(dìng )してくっついている(📤)その鼻を(🌲)、(👐)校(xiào )長就(🛃)任(⏳)のその日以(yǐ )来、生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼(🃏)んで鑑賞(♐)(shǎ(🔌)ng )しているの(💇)であるが(🌠)、そ(😁)れ(⛽)は決して(🆒)的はずれの(✖)形容だとは(🌤)い(🐄)え(🍷)ない。生(🗽)徒間に、そ(⛵)れほど安定した印象をあたえているそ(🎾)の鼻が、(🏴)血書を(🤷)差出(chū )した(🈹)瞬(shùn )間(jiān )、(💂)ぴ(🛐)くり(😫)と動き、しかも多(duō )少額(🐛)(é )の(🗡)方にずれ(😵)たように(🤶)感じら(⛓)れたというのだ(♍)から(👣)、およそ、そ(😉)の(🏥)場の光景(jǐng )が察(🐎)(chá )しられ(🕘)るであろ(🥢)う。
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