漫画《山田 菜々 射精》2行目ライン
山田 菜々 射精あらすじ
馬(🔅)田はあざけ(🐢)るように笑(xiào )った(🕰)。
それによると、(📗)血(xuè )書の(🎩)こ(🐲)とは(😡)、(🚾)もう昨日の(😢)うちに(🛷)警(jǐng )察(chá )や(🏟)憲(👪)兵隊の耳にも入り、県の(🍟)学務(wù )課にも通報されていたらしい。今(🎇)朝はさっそく(👦)そ(🌒)のことで学(🔶)務課(kè )の(🧡)方から電(😑)話(huà(👥) )がかかって来(😒)た。校長(🈁)はち(🌥)ょう(🤞)ど(🤪)そ(🐯)の(🐤)時(shí )四人(💛)の代(dài )表(✝)と会っ(😃)ている最中だったので、(🌘)教頭(tóu )が代ってそのことを報告すると、では一(yī )応(yī(🎨)ng )おだやかに(💾)その血書を受取る(🚁)がい(💯)い。そして校長自身それをもってすぐ県庁に出(chū(🐲) )頭す(🥐)るように、(🆒)という(📴)ことだった。教頭が紙片(🎽)に書いて校長(👀)(zhǎng )に渡したのは、その(🕚)こ(⛱)とだっ(🍾)たにちがい(🔆)ない、というので(🈺)ある。
「次(cì )郎さんが女(nǚ )でしたら、ど(🐀)うなさる(🍺)？――」
「ストラ(🅰)イ(🥑)キには、僕、絶対(👈)に反対(duì )するつも(🧟)りです。」
「(🏊)君(jun1 )らはすこ(♋)し本田を(🥢)買(🏅)いかぶっていやしないか(🗾)ね(🥥)。」
校(xiào )長(🎑)室がひっそりして(🚁)いるのにひき(💈)かえて、教員室は何(👌)となく(🤟)落(luò(🦎) )ち(😅)つ(🍿)きがなかった。三人、五人とかたまって立ち話(📒)をして(🙇)い(⛺)る様(🎣)子(🧐)が、あけ放(fàng )した窓か(🐬)ら、(🌙)いつも生(shēng )徒(🗺)た(👱)ちの眼にうつった。また四年(nián )や五(wǔ )年(🚣)(nián )の(🐮)教(🕥)室(shì(⛎) )に出て来(lái )る先生たちの態度にも、ふだんとかなりちがっ(🆔)た(🍉)ところ(🌦)があった。いつも駄(😃)じ(🗑)ゃれ(🏻)を(🌾)と(😲)ば(🕰)すのを(🚢)得意にし(🌚)ている先生がいやにまじめだ(🐢)ったり、これま(⌛)で教科書(shū )以外の話(📛)(huà )なんか一(yī )度もしたことの(🏹)ない先(🧘)生が、と(📌)ってつけたように(➡)、修身(🏟)めいた話をし出(🛥)(chū )したり(👎)、(🐫)また中には、変にに(🥏)やにやしながら(🏵)、(📮)「(🙋)こ(🔭)な(🛁)いだ大(⛩)垣前(qiá(📡)n )校長からお手紙をいただいて(♒)ね。」と、その(📕)手紙(zhǐ )の中に書(shū )い(💭)て(✍)あったという一(🛡)(yī )二の文句を引き出して(🔐)、前(qián )校(👪)(xiào )長(zhǎng )をほめ、自分(🐷)と(🌋)前(qián )校長の間に(👤)は(😁)何(hé(👎) )か特別(bié )の関(wān )係でもあったかのようにほ(📑)のめ(🅾)かしたりする(😇)先生も(💽)あった(❕)。すべて(🚈)こういうこと(👓)が何を説明(mí(🍆)ng )して(🕍)いるかは、生(shēng )徒(🖼)たちにむろんわか(🏚)りす(🚝)ぎるほどわか(🚡)って(👤)いた。だか(🤦)ら休み時(🐣)間になると、彼らはそ(🛁)れを材料にして先(🍅)(xiān )生(shēng )たちの品(pǐn )定(dìng )めを(🍗)す(🍊)るのに忙(👊)しか(🏁)った。こん(🆎)な場合、(🕉)いつも奇(💗)(qí(🧜) )抜な(🍻)思いつき(🌌)をやるので人気の(🌻)ある五年の森(sē(🥑)n )川(⛲)という生(shēng )徒は、四(sì )年と五年の各教(jiāo )室(shì )を(🅱)まわ(🌻)っ(🍺)てその品(❔)(pǐn )定め(🤱)を(🐲)きい(🐖)てある(🕤)いていたが(🗝)、昼休みの時(🙅)間には、もう(😍)校(xiào )友会(📓)(huì(🤚) )事務室の黒板に「教員適性審(shě(🚟)n )査(chá )採(👵)点表」(📑)とい(🎉)うのを書(🍺)きあげて(🛁)いた。校友会事務室は(🏑)、生(😱)徒控所(suǒ )の横(🏻)の小さな室で、間はガラス戸で(🐼)仕切(qiē(👖) )っ(🗽)てあ(👬)ったの(🥪)で、控所(🗻)からはまる見えだっ(🙌)た(🐅)。校友会の委員たち(👸)五六名が中でわいわ(♉)いさわいでい(💮)る(🦖)声(⏰)をきき(🥁)つ(🚂)けて、ふだ(💮)んは遠慮しがちな一二(èr )年の生徒(tú )たちまでが押(yā )しよせて来たが、その採(cǎi )点表(biǎo )の左の端に(🤫)は(🕣)、(🎗)馬賊、チャップリン(✉)、(❇)か(😊)まきり、あざらし(🗂)、お(🔨)でん(⏪)、花王石けん、長茄(qié )子、瓦煎餅(bǐng )、と(🕕)い(✒)ったような先生た(🧒)ち(🗒)の(📧)あだ名が(💌)縦に(🏺)ならんでおり(🎥)、(🌲)そ(🍣)れに括弧(🏂)かっこして受持(😏)学科(🍻)名(⚽)が書いてあった。そして、(🚄)そ(🈹)の右(🤷)に点(🎍)数欄(🔹)と(🏝)備考欄とがあったが(🐅)、点(👲)数欄に(🥅)は五点と(🛳)いうのが一つ(🎃)あるきりで、あとはみな(😶)四点以下だった。零点はさす(📠)が(😫)に一(yī )つも(🥫)な(🚮)かった。備考欄(🥩)には、「品性下(🍍)劣、(🤹)御(yù )殿女(🌱)中(🌇)の如(rú )し」とか、「駈落(luò )かけ(🦌)お(🥨)ち三回心中未(🎅)(wèi )遂一(👛)回」(📧)と(🏣)か(🎡)、(🌜)「野心満(👻)々、惜(xī )しむ(🍡)らくは低能」とか(🐁)、(🎒)「彼(🧀)(bǐ )い(🐳)つ(🏒)の(⏪)日にか悔い(🚂)改めん」とか、「愚(yú )鈍なるが如くにして、最も警戒を要す(🦓)」(🛥)とか、そういった(🍯)さま(🚭)ざまの文(➗)句が、(🛠)い(🛡)っぱい書きつめてあった。五点(diǎ(🍘)n )の(📳)評(♒)点をもら(📘)っ(🤖)たのは「あざ(〰)らし」(💕)先(xiān )生だったが、その備考欄(🥋)には「性粗(cū )野にして稚気あ(🐿)り(🤣)、陰険とは認めがた(🕠)し(🌛)、合否の判定は後日(👩)会(👭)議の結(💽)果(👄)に(⛎)まつ」とあ(🌇)った。
彼(😙)は、そん(🔡)な(👻)謎(🍴)のような言葉を残して、(🔘)さっさとその場をはなれてしまっ(🧞)た。
枝(😊)折(shé(👩) )戸(👚)は手(shǒu )で押(🗓)すとわけなく開いた(🛶)。次郎は(🗡)、行(🐤)儀(📫)よく二列(liè )に(🙉)ならんでいる(🏌)朝顔鉢の(⤴)間を通って、縁側(cè )に(🎡)腰をか(⏭)けると、ぬすむように道(🍟)江の顔(yá(🍦) )をのぞい(👤)た。
「(🧓)君(📖)、(Ⓜ)やけに(🚡)な(Ⓜ)っ(🍙)ているんではないかね。」
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