花が散り、梅(mé(🐃)i )雨つゆが過ぎ、そろ(🚺)そろ(🌴)蝉が鳴き出す(🚃)季節(🥐)になったが、その(🏗)間(🥃)(jiā(😿)n )、(㊙)次郎の(🍄)身(shēn )辺(fǎn )に(🖤)は、心配(pèi )されたほどの事件(🍚)も起(qǐ )ら(🛵)なか(😻)った(🐈)。
「五年(🗑)生(shē(⭐)ng )の方が、かえっ(👙)て気味わるがってい(🎺)たそうだよ。」
次郎と(🎺)詩、――読者の中に(💾)は、この取合わせを多(🚐)少滑(huá )稽だと感じる人があるかも知れない。な(⏭)る(🌫)ほど、(👒)次(🚩)郎は(🐽)、詩を解(jiě )するには、これまで、あま(😖)りにも武勇伝的であ(🙈)り、作為的(🚔)であったといえ(🍕)るだ(👗)ろう。
「(📇)なるほど、そいつは名(míng )案(🤭)だ(🦄)。そんな工合(⏯)(hé )にやると、五年(nián )生に対して自然四年生の権(quán )威を(✈)示すことも出来るわけ(👥)だ。」
「その新入(🎖)生、ち(👖)びのくせに(🔻)、(🆚)いやに落ちついていたってい(💲)う(🐣)じゃ(🌷)ないか。」
乳母(🧔)の(🍒)お(🏘)浜(⏭)には(📤)、(🛣)次(🆚)郎は、それ(🏗)からも(🔎)、た(✒)びたび(🚍)手(🚅)(shǒu )紙(zhǐ )を出(💰)し(🤫)た。返事には、いつもきまって、一(yī(🕳) )番になれと(🕢)か、(🙆)偉い人にな(💥)れと(🌉)か(🧢)いうようなこと(🚩)が書いてあり(🕚)、また、そ(🍏)れとなく、今度(🔮)の母との折(shé )合いが(🏢)う(⏳)まく(😞)行(🦅)っ(🈁)ているかどう(👲)かを、知(🚮)りたいような文(💊)句がつらねてあっ(😝)た。次郎は、しかし、そのいず(🐀)れにも、たいし(🤱)て心を動か(🚌)さ(🛰)なかっ(⬜)た。彼(🔚)は(🛵)、そ(🛂)うした(🏿)手紙に(✅)よっ(⏬)て、(💦)お浜の(👟)自分(📔)(fèn )に対(🚴)す(🍰)る愛情を十(⚽)分(fèn )に(🛸)味わいながらも、すでに一段と高(gāo )いと(🔳)こ(🐤)ろ(📌)に立(🌤)(lì )って(🤳)、そ(🧟)の中(zhōng )の文(🈵)句の意味(🏠)を読もう(🍅)とする気持(chí )になっていた。それはちょうど(✋)、多(😝)く(⏱)の大(➗)(dà )学生が故郷(xiā(👝)ng )の母から(🅾)来(lái )る訓戒(jiè )の手紙を読(🍝)む時(😝)の気持と、同じようなもの(🏓)であったら(🚋)しい。
「(🥓)しか(⏮)し(🈵)、本(✅)田の弟にしちゃあ、(🕊)すごく(🦎)勇(🔔)(yǒng )敢だね。ふだ(🖱)ん(🅾)から、(🆓)そ(🔖)う(🤝)なんか。」
次(💰)(cì )郎の神経は敏感に(🧕)動い(🎨)た。
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