「そうか、(🤘)かにが一ぴき(📅)はいってるよ(🚻)う(⛲)な気(qì )がす(💝)るよ」(🌗)
「(🍦)つ(📐)まり球(qiú )を(💳)打(dǎ(♓) )ってとれない(📡)ところへ飛ばし(🏹)て(🏂)や(🥂)ればいいんで(👹)す」(🤸)
光(guāng )一は一礼し(🤥)て外(wài )へ出(⌚)た(🚅)。
(✌)実(🛬)際(🙅)それは師範(fàn )生徒(🌐)(tú )から(🎐)でたうわさであ(🕝)る、師(🦃)範(fàn )生(shēng )徒(tú )は中(zhō(🍶)ng )学生にくらべると学資(📛)も少(🎌)ないし、また富める父(🗺)兄を(😐)もたぬところからなに(🏍)かにつけて不(🅰)自由勝ちで(🌝)ある(🎠)、それ(🧐)に反(🙇)して中学生は多く(🧛)は相(🔡)当の資産(🏕)ある家の子である、か(🚈)れ(😸)らは自由(🦔)にぜいた(😏)くな(🖇)シャ(🚅)ツを(⛑)買い、ハイカラな(🔟)文房(🍒)具(jù )を用い、活動(🍰)や芝(🤯)(zhī )居など(🚳)を見物し、洋食屋へも出入り(🍔)する、そうさせるこ(🎼)とを不純だと思わ(🖼)ない(🏿)父兄(🅾)が多いので(😟)ある。
「活動を(🔙)見にゆくのはけしからん」
「やあい、モクモク」
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