この子供(🤵)衆の多(🕧)勢(shì )ゴ(🎼)チャ(🙊)ゴチャ(📸)居る中(🥦)で、学(🔍)(xué(➿) )士(🔨)(shì )が一服やりながら(🗼)朝(📁)顔鉢(🐷)を(🗾)眺めた時(shí(🔄) )は、何もか(🥍)も忘(wàng )れて(🔯)いるかのようであ(🏮)った。
「この野(👞)郎(láng )打殺ぶ(🔮)ちころしてくれる(🎽)ぞ」(⛎)
高(gāo )瀬(🎐)は庭に立(lì )ちながら、「二十八です」と答え(⏰)た。
(🙈)学(⏩)士(shì )が窓(➗)のと(🍴)ころへ(📄)来た。
「どうです、我(🐊)輩(🐽)の指(🥗)は」
(🌛)塾(shú )で(🏹)は更に校舎(🚈)の(🛵)建(🕷)増た(🍟)てましを始(❇)めた。教員の手が足りなく(🐬)て、翌(yì )年の(🖐)新(xīn )学年前に(🤱)は広岡(gā(🎓)ng )理学士が上田か(🌳)ら家を(😋)挙げ(👰)て引移って(✝)来た。
(💅)教員室(shì )は以(yǐ )前の(✍)幹事室兼帯でも手狭(🐢)なので(✉)、(👈)二階(🐘)の角すみにあった教室をあけ(🚻)て、(⛹)そ(🤙)っ(🚞)ち(🛑)の方へ(🥑)引(yǐ(🗻)n )越(🌲)した。そこに大き(🍹)な火(huǒ )鉢(⏲)(bō )を置(🚕)いた。鉄(zhí )瓶(pí(🗃)ng )てつ(😐)びんの湯はいつでも沸いていた。正木(🌯)大尉は舶(💜)来はくら(🌛)いの刻煙草(cǎo )きざみた(🅿)ばこを巻きに来ることもあるが、以前のよう(🎉)にはあまり話し込まない(🏳)。幹(gà(🎢)n )事室(shì )の方(😝)に籠って、暇さ(🍖)え(🚖)あれば独(🚒)りで手(🛄)習をした。桜(yī(🏎)ng )井先生(shēng )は用にだけ来て(⛴)、音吉が汲ん(😰)で出す茶を(🙍)飲んで、(🤠)復た(🦑)隣の自分の室の方へ行(há(📉)ng )った。受持の時間(🏡)が済めば(🚥)、先生は頭(🚐)巾ず(🦀)きん(🛂)のような(🔠)隠(yǐn )士風の帽子を(🎺)冠(📷)って、最(🏔)早も(🕯)う若(🧟)樹と言えない(🤓)ほ(📟)ど鬱(yù )陶うっとうしく枝の込んだ庭(🖤)の桜の下を自(zì )分(😰)の屋敷かさもな(❣)け(🗾)れば中(👣)棚の別荘の方へ帰って行っ(🗼)た。
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