「モクネンジンやあい」
そのこ(🧕)ろ学(🔑)校内で(🚦)奇怪(guài )な風(fē(🧑)ng )説が(🎌)伝(yún )わった(🎥)、生徒(⚪)(tú(🌱) )の中で女学生(shēng )と交(jiāo )際(jì )し、ピアノやバイオリン(🏥)の合(🌅)(hé )奏をしたり、手紙(zhǐ )を交(jiāo )換した(📓)り、飲食店に(📣)出入(🥌)りした(🍛)りするものがある、い(💚)まのう(🤙)ちに(📰)探しだし(🤰)て制(💐)裁(cái )を加えな(🎗)けれ(💞)ば浦(📨)和中学(🔱)の体面に関(〽)す(👩)る。
「人間がへ(🍃)そをわすれたら、(🕰)もうおし(📨)まい(❄)だ」
「そう(🧘)です、ぼくも(💬)ずいぶ(🚚)ん中(zhō(📻)ng )学校のやつらにばかにされま(✔)した」
私情は(⏯)私情(qíng )である、(📧)恩義は恩(ēn )義である、だが野球は先生および(🤕)全校の名(👔)誉を(🤳)荷のうて戦(zhàn )うのである、私情(🚬)をはなれて(🕣)公(gōng )々然(👭)と戦ってこそそれ(🧤)が本当(dāng )の野球(❓)(qiú )精神である(❣)、こ(🎦)のバ(✴)ットは先生(shēng )を(🌖)代表し(🕥)たものである、ぼくが打つのでない(👉)、先生(🍊)が打つの(😿)だ。
嘲(cháo )笑ち(🛰)ょうし(🔷)ょ(🍴)う罵(mà )声ばせ(😼)いを聞く(💢)たびに千(🔻)三は頭(tóu )に血(🐃)が(✅)逆(nì(😇) )上ぎゃ(🏴)く(🏣)じょ(👓)うして(🌒)目がくらみそうになってきた。かれが血(xuè )眼ちま(🐆)なこになればなるほど、安場のノ(😨)ックが猛烈(☕)になる。やっと球をつかんだかと(🤰)思(♈)う(👞)と一塁へ三尺も高い球を(🌷)ほうり(🚓)つける。見物人(rén )はますますわらう。
「黙(👡)々も(🥜)く(🦗)もく先(👠)生と(🏭)熊(xióng )田先生とどっ(📲)ちが(👄)こわいだ(🏭)ろう」
(🏒)実(🐵)際(🧔)興行師ば(🍮)かり(👔)が悪いので(🈲)ない、お客その(🐿)も(📚)のも、(❇)そんなこと(🤤)は平気である、そのかわ(🥃)りにかれらは(🤾)た(🍩)ばこも(🐫)のめば、(🦑)物も食(shí )う、みかん、塩せんべい(🚦)、南(🔳)京豆(🥙)なんきんまめ、キャラメ(🌑)ル、かれらは絶(✂)(jué(🍾) )えず口を動かし(👰)ている。み(♌)か(🛌)んなどは(👜)音(🥢)がせ(🍆)ぬから無事だ(🔤)が(🏦)、隣席(xí(🈯) )の人が塩せんべいをボリボリ(🐐)食う(🤹)のでその音だけでも写(xiě )真(😪)(zhēn )を見(jiàn )る興(xìng )味を減ずることおびた(🎷)だしい(🔏)、(🥎)いろい(🚴)ろな食(🤲)物から発(fā )す(📔)る臭気やたばこ(🌆)の煙(🥡)や不(⛩)(bú(😽) )潔(jié(🚥) )な身(🐩)体(tǐ )からだか(🤨)ら発する(💻)熱気(🍀)(qì(💴) )が混(hú(👘)n )合して(💒)一種のにごった空(kōng )気(qì )と(🗳)なり、人(rén )間の鼻(📳)穴や口腔(🧥)(qiāng )こ(🐌)うこう(➕)から侵入(📀)(rù(🍢) )す(📤)るために(🦃)、大抵(dǐ(📌) )たいていの(🎟)人(rén )は喉のど(🈶)の渇きを感ずる、ここにおいて(🎗)ラム(🦓)ネ(❄)を(❇)飲んだりサ(🛢)イダー(🐊)を飲んだり(🥛)す(🏦)る(🚬)。足元はど(🔟)う(🌮)かと(😚)いう(👌)とみ(🦑)かんの皮や(🕧)南京豆なんき(⛏)んまめのから、(🎚)あらゆる不(bú )潔物ではき(💝)だ(🏇)め(🕰)の(🐥)ごとくみだれて(🗃)いる。
安場はぐっと千(👗)三のへそを押した。ふしぎに千(qiā(🚲)n )三は頭(🍬)がすッと軽くなった、胸につ(🎉)かえたもじ(⛏)ゃもじゃした(🥑)もの(🌋)が煙のごとく消えて、どっしりと(⬅)腹(fù )の(📚)底に重(👕)みがで(⛓)き(🏙)た(🚴)。
かれは肝(🥡)(gā(♒)n )きもをつぶ(⏫)してまごまご(🍇)していると後ろから声(shē(📓)ng )をかけた(🚩)も(🐞)のがある(🦖)。
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