岡(🚉)の上へ出(🔛)ると、なま(🗣)ぬ(🐬)るい微(🍆)かすかな風が(➿)黄(🕟)色くなりかけた麦畠(🚟)を渡って来る。麦の穂(suì )と(🕊)穂(🚿)(suì )の擦すれ(🏓)る音が聞(🚊)(wén )える。強い、掩おおい冠(guà(🐑)n )さって来るような(🕗)叢くさむらの香(🕒)(xiāng )気においは二人を沈黙させた。二語(yǔ )ふたこ(🌽)と、三語(yǔ )みこと物(⭐)を言って(🌯)見て、復た二(🕦)(è(🚹)r )人とも黙って(🗞)歩いた(🐳)。
「こ(🈸)れ、悪(🏉)戯(🐆)いたずらしち(😦)ゃ不(👝)可(🥛)いけないよ」(🔅)
高瀬の胸(xiōng )に眠っていた少年(nián )時代の記憶(😸)はそれ(😰)からそれと復活いきかえっ(⭐)て来た。彼は(⏬)幾年と(😡)なく思出した(🏘)ことも無(👀)い生れ故(🕐)郷の空(kōng )で遠い(🍽)山(🚓)(shān )の(⛏)かなたに狐火の(🚻)燃え(🧠)るのを望んだことを(🥙)思出(⏳)した。気味(wèi )の悪い(🏞)夜(⛷)鷹よたかが(❕)夕方(fāng )にはよ(🤞)く頭の上を飛び廻(huí )ったことを思出し(🔵)た。彼(🧐)は初め(🐊)て入学した村の小学(xué(🧑) )校(😱)で狐(hú )がついたという生徒の一(yī )人を見(jiàn )たことを思出した……(🍢)
誘う(👂)ように言う(🐌)学(💚)士と連立って(🦃)、高(🔹)瀬はやがて校舎の前の石(🔧)段を降りた(🛂)。
お(🎿)島(🏅)はな(🎥)ぐさみに鯣するめ(📨)を噛かん(📃)でいた(🙉)。乳(🦓)呑児の乳を放さ(🍕)せ、姉(zǐ )娘に言って聞かせて、(🌄)炉辺ろ(🐍)ばたの戸棚の方へ(💋)立って行った(🏃)。
塾の小(🖌)使も高瀬には先生だった。音(🤹)吉は見廻り(👙)に来(lá(☝)i )て、鍬の持ち方(🗻)から教(jiā(🤠)o )え(🥣)た。
何処で(🚷)教わ(🤝)るとも(📩)なく、鞠子はこん(👸)な(🛬)ことを覚えて来(💊)て(🐻)、眠(🚹)る前に家中踊(🏂)って歩いた。
「君は山田(🏏)君が訳し(🛅)た(🐁)トルストイ(🍨)の『コサックス(🛢)』(🐌)を読んだこと(🔢)がある(🔫)か。コウカ(🍽)サス(🍁)の方へ入(🔨)(rù )っ(📩)て行(há(🛣)ng )く露西亜ロ(🔈)シアの青(qīng )年が写してあるネ。結(jié )局つまり、百姓(💌)は百(⏺)姓、自分等は自分等という(🖍)ような主(🍒)人(🏷)公(gōng )の嘆息であの本(🌭)は終って(👥)るが、(💭)吾(💪)(wú )儕われ(👻)われに(🗽)も矢(🎬)(shǐ )張やっぱりああいう(🔐)気分のすること(⛲)が(🌊)あ(👑)る(🌋)よ(🍿)。僕など(👬)はこ(🗑)れで(👂)随分(🌐)百姓は(🤳)好(hǎo )きな方だ(🏠)。生徒の家へ行(há(🙊)ng )って泊まって見たり……人(Ⓜ)に(📶)話(🛠)し掛けて見たり……まあいろんな(👽)機会を見つけて、音さ(🌡)んの(🦖)家(jiā )の蒟蒻こんにゃくの(🌈)煮附ま(👅)であそこの(➗)隠居やなんかと(🚋)一諸(🕌)に(🐉)食っ(🥦)て見た(⏸)…(🤺)…どうし(🙈)てもまだ(🍰)百姓の(🦇)心には入れないよう(⛸)な気(qì )がす(🐡)る」(🚒)
「(👺)宅じ(⬆)ゃ(🏕)この通(tōng )り朝顔狂あさがおきちが(🐝)いで(🖌)すから、小諸へ来(🚻)るが早(🚮)いか直(zhí(📕) )ぐに(🔴)庭(🌜)中朝(cháo )顔(🌸)鉢(bō )にし(🚙)ちまいました――この棚は音さんが(〽)来て造ってくれまし(🥦)たよ(🤳)――まあこ(🖋)んな好い(🙄)棚を(🚆)――」(🎵)
「広岡先生の(🤶)御国は(🍄)どちらなんですか」と(🧤)高瀬(là(🏳)i )が(🚥)聞いた。
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