彼のこの(⬇)驚きは(👊)、同(tó(⛏)ng )時に、(💞)目(⛽)がしらのあつくなるような(🔑)感激でもあ(🥑)った。彼はうつむ(💨)いた(🤳)まま(📱)、縁板についた手を、(🎽)まるで女の子(🎉)みたようにもじもじさし(⛄)た(🍠)。朝(cháo )倉先(〽)生(shē(👙)ng )はそれを見(jiàn )まもりな(🐐)がら、「君のお父さんは、君(jun1 )のやった(🙈)こと(🏜)を生ぐさ(🍫)いと言っていられたが、な(😬)る(🔝)ほど(㊙)生ぐさいといえば生ぐさい。たしか(♉)に思(🚋)慮の(🏪)足り(♑)ないやり方(💘)だし(🎾)、それに文明的ではないからね。しかし人(🔂)間(🕕)(jiān )の(🎌)真(zhēn )実な気(🐰)持(🚥)という(🥍)ものは、(🥊)そのあらわれ方がど(📎)うであろうと、やはり(🥏)うれしいものだよ。私(♒)はそれを味わ(🧝)うだけは素(sù )直すなおに味わい(🔇)たい(🔯)んだ。むろん私には私の(📐)行く道がある(⏮)し(⏸)、君(🧕)(jun1 )の真(🌴)実(👜)(shí )な気持を(🈂)味(wèi )わっ(📃)たからって、そ(🏵)の(🤔)道ま(🍟)で(✏)変える(🤣)わけにはいかないがね。」
「本田が?……(💻)まさ(🗼)か(🙂)。」
「もう間(jiān )もなく帰るころだわ。」
朝倉(cāng )先生(📶)の(🎴)声(shēng )は低かった(🍞)が(🤸)、めずら(😇)しく憤りに(👘)みちた声(💇)だっ(⛹)た(🚫)。次郎は、さ(🙀)っき自分(✌)が街(📵)角に(🤼)立って考えて(💳)いる時(🗡)(shí )、変に(🦗)じろじろ自(zì )分(📗)の(👔)顔(yá )を見て、二度(dù )ほどそば(❄)を通(tōng )り(🏘)ぬけた四(sì )十近(jìn )くの男のこ(📓)とを思い起し(🥊)た(🏘)。
校(⛑)友会の委員たちは、その(🏟)日(🥦)じゅ(✡)う(🌙)、めいめいに校(xià(🍉)o )長(🆔)の動(dòng )静に注(🏛)意(💆)し(🌖)た。休(🌜)み時間に(🗿)なると、あるも(🐂)のは用もないのに校長(zhǎng )室のまえの廊(lá(🕐)ng )下(xià )を何(💴)度も(👑)往(wǎng )復し、あるも(👰)のは校(🛰)庭(tíng )の遠(yuǎn )いところから校(🌂)(xià(💏)o )長室をそれと(⛰)なく(🎑)のぞいて見た。しかし、(🙂)校長(👶)(zhǎng )室(🤞)はい(📷)つもか(🗄)らっぽだった。校(✂)長は(🌙)県庁(🌅)に(🍍)出(🆎)(chū )て行ったき(💭)り、帰ったのかどうかも(🚨)はっきりしなか(💬)っ(🕵)た(🔣)。
「やけに(💞)なんか(🙋)なりま(🚸)せん。しかし(🛑)、自分(🔀)で正しいことをして退(🚥)学(xué(📃) )されても、ち(🚲)っとも恥ずかしいことはな(🏙)いと思(👈)っているんです。」
「(🥑)では、どう(🚭)し(💆)たらいいの?」
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