「私も小諸(🌈)へ来(✡)ましてから、いくらかお(🙋)酒が(🚻)飲める(💈)ように成りました」
この教員室の空気の中で、広岡(gā(🍸)ng )先(xiān )生(🎒)は由緒いわ(🎟)れのありそうな(🐖)古い彫の(⬅)あ(🈁)る銀(🥒)煙管(🕙)(guǎn )ぎんぎせるの音を(🦋)ポン(🕜)ポ(🐳)ン響かせた。高(🧑)瀬は癖(🌧)の(📁)ように(😭)肩を動(💜)ゆすっ(🈴)て、甘そうに煙草を燻(💬)く(🙄)ゆらして、楼階はしご(🚩)だんを降りては(🗃)生徒を教えに行った。
「高瀬(🤗)君――」
「ホラ、勇の下(xià )に(😲)女(nǚ )の児が(🌔)居まし(📸)ょう。上田で生(shēng )れ(🏼)た(🔉)児(⛰)です……真(zhēn )実ほん(🚸)とに親(🤨)の言(yán )う(🐧)ことなどは聞かない……苦しい(🎞)時代に(🚓)出来(⏫)た児はああ(🎙)いうも(🦕)のかと思(🌂)いま(🤚)すネ…(🏣)…ウ(🖥)ッ(🚞)チャリ放しに(🖱)育った(👑)児(👲)ですからネ……(🧔)子などに関(📼)(wā(🎊)n )ってはおら(🌎)れな(📸)かったんで(🤒)す……し(🔖)かし、(🍆)考(🌬)えて見(👬)る(📬)と、私(sī )の(🚞)家(jiā )内もよく(🔩)やっ(👥)て(🏄)来ました(🤤)よ。貧苦(😢)に堪たえる力は家(🚷)内の方(🧖)(fāng )が反(👃)って(🌶)私より(🖋)強い……」
「どうでしょう、高瀬(🐭)君、今(🛥)度塾へ御願いしました伜せが(🌔)れの奴は(🎸)。あれ(🚓)で弟と違って、性(🗑)質は温(wē(🦕)n )順すなおな(🍬)方(🤬)(fāng )なんで(🧢)すが(✝)ネ。あれは小学校に居(❣)る時(shí )代(🍍)から図画が得意(🐫)でして(⚽)、その方(📚)では何時(shí )でも(💙)甲(🎴)を貰(shì(🔎) )って来(lái )ま(🌟)したよ(📱)。私が伜(zú )に、(🔠)お前は何に成るつもり(🧓)だッて聞きましたら(👉)、僕は大き(🍄)く成ったら(🌟)、泉先生のように(🛡)成る(🥎)んだなんて……あれで物(wù )に成りましょうか……」
長(zhǎng )く東京で年月を送(🔕)(sòng )って(😔)来(🎴)た(🔩)高瀬に(⛄)は、塾(📌)の周囲(🔥)まわり(⏬)だ(🎣)け(🙁)でも(🧖)眼に映るも(🔳)のが(🕰)多(duō(👲) )かった。庭にある(🥘)桜の花は開(kāi )いて見(jiàn )ると八(bā )重で、花束(shù )のように密集(jí )かたまったやつが(🦓)教室の窓に近(jìn )く(⛴)咲(🍸)き乱れ(🆗)た。濃(nó(😠)ng )い花(huā )の影は休みの時(shí )間に散(🤝)歩する教師(shī )等の(🛁)顔にも映り、建物の白い壁にも映った。学(🔭)生等は幹に隠れ、(🖌)枝(🍯)につかま(🔒)り(🗽)、まるで小鳥(♐)かなんどの(🌹)ようにそ(👋)の下を遊び廻って戯れた(🥊)。
「まあ(😨)、こ(🛃)ん(💓)なもので(🐓)しょう」
高瀬(⛓)と学士とは懐古(😚)園の方(fāng )へ並んで歩いて行った(😏)。学士(🚉)は弓を(❎)入れ(✂)た袋や(🛑)、弓(🕌)(gō(🦏)ng )掛(➡)ゆが(➰)け、松(sō(⬛)ng )脂(zhī )く(😍)す(🥑)ねの(🕹)類(lèi )たぐ(🔬)い(👵)を入れ(🗞)た鞄かばん(🎄)を提げ(💷)た。古い城(ché(🐨)ng )址じょうしの周囲まわり(🦃)だけに、二人が添(tiān )う(😈)て行く石垣の上の桑畠も往昔(xī )むかしは厳いか(🗽)めしい屋敷(🉑)のあった(🗿)と(🌐)いう(🚍)跡だ。鉄道のため(📟)に種々(🧣)いろ(🎭)いろに変(👽)え(🍜)られた、(💲)砂や石の盛り上った地(dì(🏜) )勢が二人の(🤗)眼(👻)にあった。
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