この一週間(🛫)は、塾生た(🍬)ちにとっては、まったく奇(🚢)妙きみょうな感じの(🏁)する一週間だった(👁)。朝(🕜)倉先(🍑)(xiān )生夫妻も、次(cì )郎(láng )も、生活の細(⏯)部の運営に(❕)つ(🕘)いては(🏄)、自(zì )分(🏎)(fèn )たちの(🌀)ほ(🏳)うから(🥐)は、何ひとつ指図(tú )さしずをせず、ま(🛰)た、(🐝)塾生(shēng )たちから何か(👇)たずねられても、「(🥔)ご随意ずいいに」(🆕)とか、「(⬅)適当に(⏭)考えてやっ(👇)てくれ(😷)たまえ」とか、「みん(📄)なで(😭)よく相談してみる(🌗)んだな」とかいった(💚)ような返事をするだ(🧛)けだったので、とかくかれ(🕢)らは(🅱)とまどいした。中に(👂)は、それ(🚮)を(🔷)いいことにして、ずるくかまえ(🌁)るものもないではな(💲)かっ(😆)た。その結(jié )果(guǒ )、む(🔍)だと(📀)へま(🐃)とがつぎつぎ(🍜)におこり、(🆕)かれ(🆖)らの(🈹)共(⬜)同生(🐺)活(🏊)の(🉑)すがたは、見た眼(yǎn )め(🐀)に(🕷)は決(🤫)していいものではなかった(🌅)。時(shí(🎠) )には、不規律と怠(🛹)(dài )慢(🙏)たいまん(🐩)だけ(🕓)が塾堂を(🦓)支配し(🔥)ているのではないか、と(📂)疑わ(🛳)れるよ(❕)うな場(chǎng )面(🙌)(miàn )もあり、もし学ぶ(🚔)こと(☝)より(📉)も批(pī )評(🧛)するこ(💸)とにより(🎐)多(🚤)(duō )くの興(💲)味を覚(🔴)えている(📂)参観者(zhě )がたずねて来たとしたら(🚪)、その人は(🕜)、批(🚤)評(🍐)の材料をさが(🕣)す(💝)のに、決し(🎀)て骨(gǔ )は折(shé )れなかっ(😙)たであろう。
大河は、それでも同(tó(🏼)ng )じ調子で打(dǎ )ちつ(〰)づ(🚑)けな(🔭)が(🤵)ら(⛰)、
「(🛍)第五室(shì )です。僕ぼくた(🌎)ちで、(🍣)最(🥓)初(chū )にこ(📩)こを受(🐠)け持つことにしたんで(🥘)す。」(💫)
そして(💠)、次(cì )郎のほうをちょっ(⚓)と(💢)ぬすむように見ながら、
「ぼく……もっと……考えてみます。」
と、次郎は(🥜)眼をふ(♓)せたまま頭をさげ(➕)、逃(💂)(táo )に(😻)げる(🏑)よ(📗)うに塾長(🚅)(zhǎng )室(⚡)を出た。
「(🎈)あっ(🌧)、そうだ。僕(🏢)はここだけに(🛩)へばりついていては(🛒)、いけなか(🤥)った(🈴)んだ。」
そ(👧)して、次郎(🗳)(lá(🐳)ng )のほ(🎍)うをちょっとぬすむ(🚛)ように見(💰)ながら、
「心(🅱)臓だ(🥐)ね、じっ(🎀)さい(🕵)。」
「やは(😚)り強制が必(☝)要だというのか(🖥)ね。それじゃあ話はまた逆もど(🔆)りだ。」(🔝)
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025