と(👿)、自(zì )分(fèn )で自分(fèn )を(🦆)励まし、(🏓)ど(🤯)うなり気持を(🚷)落ちつ(🎓)ける(💰)ことが出来(💪)(lái )た。
五年生(🥂)全(📴)体(tǐ )がざ(🤘)わめき立(lì )っているのを(💱)うしろに感じながら、次郎は(🚰)も(🎇)う(🏅)渡り廊下(🛶)を(🛎)二三間ほども(🍋)歩いていた。
「そんなけち(🈚)なことを(⏪)考えるのは、(📅)よせ(🙉)。僕らは、四年とか五(🥗)年とか(😪)い(👙)うこ(🃏)とにこだわる必要(yào )はないんだ。それ(🌜)よりか、(🏎)一年から五年(⬆)(nián )ま(📣)での(🔦)正しい(🎗)生徒(😵)が、(🕝)縦たてに(🥝)手を握(🏖)りあう(🧟)ことが大(👙)切じゃないか。本(💄)田(🍱)の弟も、その正(zhèng )しい生徒(🙂)の一(🚾)(yī )人だ。だから僕(pú )らはそれ(🤲)をバックしようと(🍇)言うん(🔀)だ。……四年生にだっ(🐼)て、つまらん奴はいくらも(🕕)居る。――僕(🏃)らは――少くとも僕だけは――そんな奴とは手(shǒu )を握(😄)(wò )りたくない。そ(🍂)んな奴(🏗)と手を掘(jué )って、五(wǔ )年生(shēng )に対抗(kàng )したって(🐽)、それが何(🕋)になる(🌋)んだ。」
(これからやりさえす(👣)れば(🚝)い(🏈)いんだ。それで偉がりを言ったことには決(jué )してならない(🐰)んだ。)
三人(🅾)(rén )は(♓)それか(🖋)ら、(🍳)恭(🍜)一が階(jiē )下(😵)から持って来た煎餅を(♟)かじりながら、いろ(🗽)んな話(🍩)をした(🕗)。これとい(😹)ってまと(🌤)まった話(huà(🔭) )題もなかったが、(🔟)三人(💽)とも少しも(♓)飽(🥨)いた様子が(🎧)なかった。学校(🕸)の話もおりお(🔬)り出た。しかし、次郎は、雨(🔃)(yǔ )天体(🎮)(tǐ )操場事件(jià(🚫)n )について、自分から話し出そ(✅)うとは(🍔)決(jué(🖐) )して(📘)し(🥘)なかった(🐯)。
「し(👨)っか(🚶)りやって(🔉)くれ(🕞)。君は僕たちの(👀)仲間(jiān )だ。しかし、ほんとうの(🌋)仲間(💤)は少い(🤹)ぜ。だから(🍲)、みん(🛏)なが一本立(💢)ちのつ(🍘)も(🛂)りでやるより(😛)、(🦊)ないん(👒)だ。い(🔍)いかい。」
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