「(🔲)ぼく(😦)たち、学(xué )生時(😻)代(dà(🔽)i )の(⏩)学寮がくりょう生活(huó(👕) )を(👔)自(zì )治(zhì )だなんていって、いばっていた(💿)ものですが、本気に(👡)やろ(🧚)う(🐉)と(🥕)する(😒)と、実際む(⏸)ずかし(🅰)いものですね。」
「(🚪)板(💡)(bǎn )木(🌴)を打つのは、もうこれでお(🕷)し(🧣)まい(🕸)にしまし(🏈)ょ(🌕)う。こ(🛤)れ(🖕)で(🚇)起き(🐺)なけ(🌗)れぼ(🌶)、ほ(🐛)っとくほうがいいんです。」
(お(🍤)しまいの(🚷)、あの(🙆)乱暴な打(🌖)ちかたをやったのが、自分(📼)だというこ(💔)とは、(🐗)すで(🥤)に先生(🦎)に言っておいたの(👵)に、先生(🕯)は(🐙)どう(🥏)してそのこ(🔤)とをはっきり言わ(🔜)れないのだろ(🧚)う。もしそれが助(zhù )手(shǒu )と(🐣)しての(🚄)自分(🥅)の(❕)立場をまもって(🎓)く(👟)ださる(🤵)ためだ(👩)と(👨)した(🦀)ら(😍)、自分は(🛀)むしろ(🏛)心(xī(🕘)n )外だ。大河もむろん心(xīn )外(👺)(wài )に思(🐢)(sī )って(🖐)いるにち(❎)が(🏃)いない。)
(🏴)そ(⏱)のあと、就寝前の(🎿)行事として、最初の静坐せいざが(🌞)はじまった(📢)。塾(🐻)生(shēng )たち(💤)は、各室ごとに、きちんと縦たてにならび、朝倉先生の指導(dǎo )にし(🔔)たがってその姿勢(😦)を(🔫)とっ(🐧)た。
「しかし(🚑)、ぼく(🌃)から先生にそう申(🎓)しておいたんじゃありま(💻)せ(🕑)んか。」
(おしまいの、あの(🏩)乱(luà(🏯)n )暴な打(🧞)(dǎ )ちかたをやったのが、自分だということは(🛸)、すでに(🐇)先生に言っておいた(🦍)のに、先生(📿)は(🔒)ど(🍮)うしてそのことをはっきり言(yán )われ(💽)ないのだろう。も(🍞)しそれが助手とし(📘)ての自(🌺)分(📓)(fèn )の立場をま(⬜)もっ(🐩)てく(🐞)ださる(🏩)ためだ(🏫)としたら、自(🕠)分(🚤)はむ(🏠)しろ(🥂)心外だ(🕷)。大河もむろん心(🦋)外に思っているに(😞)ちがいない。)(👛)
飯島は、そう言うと、い(🥏)かにもあ(🎌)わてたように、あたふた(📐)と廊下に(🔸)足(zú )音を(☕)たてて去(🤲)(qù )った。
と、次(💕)郎は眼(yǎn )をふせ(🔅)た(😥)まま頭(tóu )をさげ、逃に(🎀)げるように塾長(zhǎng )室(♍)を出(🐻)た。
「ぼくは、む(🔝)ろん、いけないと思(🖲)います。」
(🧀)すると、ちょうどそ(👜)の時(📛)(shí )、事務室に(🛺)人の足音がして、(😩)仕切(qiē(🤨) )りの引き戸を軽(🕰)(qīng )くノックする音がきこえ(🦓)た(🤢)。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025