日本《学校 えろ アニメ》2行目ライン
学校 えろ アニメあらすじ
（(🐳)お祖母さんは、きっと(🐰)またその(😍)うちに(🎏)カステラのことを思い出(🧑)(chū )すだろう。）(🙌)
次郎は、はっとして、(🥀)カス(😠)テラの箱(xiāng )を小脇に抱えるなり(🌙)、階(jiē )段(🖍)を降(jià(🙅)ng )りて(🆔)、大急(jí )ぎで離室(💁)は(👆)なれ(🚈)の方に(🦄)行った(🥧)。離室は人(🖕)の頭(tóu )で真っ黒(🎱)だ(🏎)った。大ていの(🌟)人(rén )は立ったまま病(😗)人を見つめてい(⛩)た。次郎が(🏚)その(💫)間をくぐるようにし(🏇)て前(🔏)に出た時には(🙈)、(🏫)ちょうど医者が(🐈)注射を終っ(🧛)たところであっ(👜)た。
お祖(zǔ )父(fù(🚃) )さんがいよいよ(🦏)いけなくなったのは(📖)、そ(🥃)れか(🥝)ら三日(rì )目の夜(yè )だった。次(🔡)郎た(✌)ちはもう寝ていた(🏵)が、起されてや(🎎)っと臨終(🥓)の(😰)間に(🚞)あった。念(🚎)(niàn )仏の声が入(rù )り(🔕)乱れてい(🤼)る中(💹)(zhōng )で、彼(♎)も(🌹)、鳥の(🎰)羽根で(🚼)御祖父(fù )さんの唇をしめ(🦂)してやった。
畳の上(shàng )には、柿(shì )の枯葉(yè )が(😭)一枚舞いこ(🚬)んでいた。彼は(😨)祖母(😉)に対(duì )し(🦈)て(🔼)、彼(bǐ(🆖) )が(🤕)これまで感(gǎn )じて(🐯)い(🎿)たのとは(🅱)、ち(🗣)がった反感を覚え出(🙄)(chū )した。そ(🏵)れは(🐫)、今までの(🚵)ような乱(🛳)暴をしただけでは治まりのつ(👊)きそ(🍶)うも(🚁)ない、いやに陰(yīn )欝(yù )い(🌙)んうつな(🏢)反(fǎn )感だった(🔶)。そ(💌)うした反(fǎ(🐉)n )感の原(yuán )因(yī(🌼)n )が、祖(zǔ )母の言(yán )葉(yè )にあっ(🙂)たのか、それを(🥣)言っ(🌧)た時と(👨)場所とが悪か(🎎)ったためなの(🎅)か、それと(🤠)も(🕴)、彼(bǐ )の気(qì(😪) )持(🎹)がこの(💏)ごろ(🕖)沈(🍫)(shěn )んでいた(🧦)せ(😅)いなのか、それは(〰)誰(😂)(shuí )にも判(🐩)断(duàn )が出来な(📤)い。とにか(🈺)く、彼は、今まで(🔉)にない、いや(😯)な気(qì )分になって、永(🔑)いこ(🏫)と(🛵)天(tiān )井を見(jiàn )つめ(🏿)ていた。
二〇 旧(jiù(🚕) )校(xiào )舎
「くそ！ 負(🛑)けるもんか(😀)。」(🐱)
(🎛)みんなが声(🏪)を(👀)そろえて叫んだ。次(cì )郎は、しかし、彼らに答える代(🏥)り(👻)に(🌯)、そっと床下にもぐ(🔒)りこ(🐕)ん(✉)で、(🎡)息を殺した。
彼は(😑)由夫の計(jì )画を(⛽)ぶ(🕓)ちこわしにかかった。
「次郎、お前(🚃)何を(🕚)抱(bào )えているんだね。」
手(shǒ(👮)u )燭てしょくを畳の上(shà(🕞)ng )に置きながら、そう言って、何(🎿)か重いものを次郎の(🥋)背中(Ⓜ)の近(jì(🆓)n )くにほうり出した(🛍)。そ(👂)して、(🚕)そのま(🚪)ま下に(🤵)降(🔑)りて行ってしまった。
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