六 わ(✔)か(⏲)め売り
守(🍑)(shǒu )山もりやまという(😫)ところの桃(🥦)畑は、わ(🔮)た(🐝)した(🥁)ちの(🎤)義(🐴)塾(shú )ぎじゅ(🍀)くの木村先(🌃)生がお百姓にすすめて、桃の苗(miáo )木なえぎを(🖐)移(🔌)し(🗼)植えさせたことからは(🌵)じ(👚)ま(🍏)ったと聞きます。
人(🥏)の世はふしぎなものですね(🔸)。その(📓)時わた(🦗)しが木(😬)村先生をお(😶)たずね(🤦)しなかっ(😃)たら、小諸(🔅)義塾こもろぎじ(🏊)ゅくのあるこ(✡)とも知らな(🥑)かったでし(🍿)ょうし、先(🧗)生の教育事業(🥂)を(🐁)助け(🤶)るようにとのご相(xiàng )談も(👛)受けなかった(🏸)でしょう。わたしはよく考(📨)(kǎo )え(🔔)た(🚓)上でとお答えして、いったん東(dō(🍝)ng )京へ帰(🏐)りまし(🐸)た(🤙)。ただ先生のような人が小諸あた(🐂)りに退いて、学校を建て、地(dì )方(fā(🌙)ng )の青年を(📶)相手に(🆔)田(📉)園生活という(😫)も(🥊)のを楽(🏯)しんで(🍇)おられるのをゆかしく思(sī )ったことで(🈯)した(✳)。
五月(yuè )の菖蒲しょうぶが男(💟)の子にふさわ(🚐)しいように、桃(🎛)の花はおのずか(🎒)ら少女にふさわし(✏)い(🔓)。長(🧝)い花ぶ(🈺)さをうなだ(👼)れ、花べ(🕘)んの胸(🌤)を(🧝)ひろげて、物思い(🚠)に(🍾)沈(👨)ん(🔫)だ(😻)よ(📧)うな(🍊)海棠かいどうのすが(🥄)たは、とうてい少(shǎo )女の(🏉)もので(📐)はありません。茶色で、やや赤みを帯(🍱)(dài )び(🐈)た枝の素生す(🧞)ばえ(🎁)に堅くつけたあの桃のつぼみ(👙)こそ少(shǎ(🎸)o )女のもので(🌵)す(🌈)。二尺にも三(😎)尺にも及ぶほど勢いこん(🍴)で(📝)延びてきているよ(🦗)うなその素生すばえを見た(♐)ばか(📖)りでも、おい先(🧟)こも(🌘)る少女の命を思(🛀)わせるもの(🌈)があり(🤮)ます(🎵)。素(⏩)朴そぼくにふくらんだところはかわやなぎの趣に(🔣)似て、もっと恥(🕴)(chǐ )を含(🗞)み、しか(🚉)もおと(🏍)めらしい(🛵)誇り(🚏)をみ(📞)せ(🚠)てい(🉐)るもの(💍)は桃の(🗂)つぼ(📀)みです。
などと(👄)言(🔸)(yán )われます(🌊)か(😦)ら、どんな年ごろのむすこ(💧)さんかと思いま(🐌)したら、(📆)まだ小学(♐)校へかよっ(🌛)て(📪)い(🚅)るほどの少年でした。そんなむす(🚼)こさんが先(🔋)生(😽)のような年(🧣)老(lǎo )いた人にある(⚡)こ(😢)とも(🐦)めずらしく(💷)思い(🛑)まし(🌖)た。
姉の家(jiā(💲) )の店座敷か(😺)ら奥の(😳)ほう(🖖)へ通う中(zhōng )央の広(guǎng )いへやは(🕜)薬(yào )方く(🐻)すり(🖼)かた(🌘)の仕事場にあててあっ(🙀)て、(😏)静かな日(🏁)の光が障(🐳)(zhàng )子にさしてきてい(🌊)ると(🍗)ころです。そこには薬種(📯)やくし(🚳)ゅを刻(kè )むもの、袋を造(zào )るもの、(🎑)丸薬の数を量り入れ(🐐)るもの、それぞ(🚺)れの受け持ちがあり、中には薬の(🏍)紙を折るこ(🍁)とを(📊)内(nèi )職にし(🖌)て古(gǔ )い士族屋(wū(🎆) )敷(fū(🚱) )の町(🔫)の(🐟)ほ(🎪)うからか(⏭)よってくる老(🔲)人(😉)もあ(🕕)りまして、みんな(🏬)秋の行商のしたくに(⌛)い(🐭)そがしがっていました。
七 鹿(💄)野(yě )山(🔠)かのうざんを越えて
六(👧) 上総行きの船が出るころ
(🆓)姉夫婦とそ(⛹)の娘(🥎)(niáng )とは木曾福(⏹)島(🏖)きそふく(♉)しまから、おじた(❌)ちはとなり村(cūn )の吾妻(🦕)村(⏫)(cūn )あずまむ(❌)らからという(⚪)ふ(🌰)うに(🏮)、(🧗)親(qī(⛄)n )戚しんせ(💸)きや(🏺)古(gǔ )い(🥝)知り(🔌)人は郷(🤫)里の神坂村(👋)みさか(🦍)むらへと集ま(🆑)って来(lái )て(🧚)いました。村(🕴)の人たちは母の葬(zàng )式のし(🐺)た(🤘)くをして、遺骨の着(🤪)く(💨)のを(🎱)待(dài )っ(📦)ていてくれたのです。わたしは(🕟)暗(🔽)く(💉)なってから(🈷)村(🍿)の入り口(kǒu )に着きまし(🐩)た。
木曾(céng )福島(🌂)きそ(✈)ふく(💪)しまの姉の家から(😔)東(🏹)京(jīng )のほうへ帰(guī )って行く時(shí )のこ(🦐)と(🍁)でし(😟)た(🍶)。わた(💘)しはそ(⛄)の途中で信州小諸こもろに木村先生(🏎)の住(🕵)むこ(⚡)とを思い出しまし(🐎)た。木村(✂)先(xiān )生はわたしの少年時代(dài )に、(📏)東京神田かん(🕋)だ(🐄)の共立学舎で語学を(💱)教わった古(gǔ )い(🈁)教師でありま(🏸)すし、その(👄)後(🌎)ごわたしが芝白(🧦)金しばしろかねの明治(♑)学(xué(🍇) )院へかよったころにも先(🔲)(xiān )生は近くの高(gāo )輪たかなわに住(🥔)んで(❌)いたものですから(☔)、よくお(📒)たずね(🍀)し(😀)たことが(🕤)ありま(➗)し(🥁)た(📔)。先生(🌝)が(😀)信(🌭)州(zhōu )のいなか(🎓)に退かれて(⏯)からはお(🏷)目(mù(🎵) )にか(📅)か(😓)るおりも(🥑)な(🈺)かったので、久しぶ(🤯)りで先(💿)生のお顔を(👓)見たいと(🚰)思い、小諸の耳(🛶)取みみとりとい(🕔)う(🐈)ところ(🤸)にある先生の(😨)家をたず(👌)ねま(㊙)した。わたしが(⛎)小(🌫)諸の土を踏ん(🚙)で(🌏)みたのも、それが最初の時でした。
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