「(🐙)今日(🔘)きょうは一本も打たせなかっ(🕊)たね」
「(🏼)手塚(🥘)は不幸な男だ」
「じゃおらあ教(jiāo )え(🚾)てやるべえ」(🔣)と善兵(📴)衛はいった。
五大洲の(🦈)一撃(jī )で一(yī )点を恢(huī )復(⛽)かいふく(🧙)し(🐤)た。こ(🤰)のと(📴)き三塁の背(💽)後(hòu )の(🚩)松の枝(zhī )高(🍤)くらっぱの音が聞(wén )こえた。ついで気(🔇)違き(🤸)ちがいじみた(⛑)声(shē(🌌)ng )!
も(🏐)う見(💭)かぎり(🈵)をつけて帰ったものも(♒)あ(🏭)る。一同は肩ならし(🐐)をや(👟)っ(💤)た(📨)う(🚟)えで、さっとシートに着いた(🛫)、安(ān )場は上衣(yī(🖥) )うわぎを脱いでノックした。それは(🚽)なんというこ(🥋)とだろう(🌊)。
「検定け(📍)んてい(🚪)を(🌹)受けるつもり(🐙)か」
「ボールがボールが(📋)」とかれは(🚚)悲鳴をあ(🌡)げた。中堅(👩)手(🏧)がそれを拾(📍)(shí )うてホームへ投(🎶)げた(🖕)、がこのときはすでにお(✒)そかった、五大(dà )洲と(🥗)クラモウは長駆ちょ(🌃)う(💧)く(🥁)して(🎅)ホー(🔁)ム(🕕)へ(📞)入り、千三は三塁(lěi )にすべり込んだ(⛽)。
「さあどこですか(🍼)、なん(🔫)だか(🤵)大変(🏣)にお急(🌽)(jí )ぎでいらっしゃいました」
あの(🏈)家(jiā )では活(huó )動を見ることを(🍖)公(gō(🙏)ng )然(rán )ゆる(➰)して(😮)いると見える、お(🛄)母(🦕)(mǔ )さ(🐖)ん(🍂)が承(💄)知の上なのだ(🈵)、それに対して学校がいく(🐰)ら活動を禁(jì(🏘)n )じても(🤢)な(👍)ん(🤮)の役(yì )にもたたな(💥)い(🐾)話(huà )だ。
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