「知(zhī )ってい(🐹)たさ(🥅)。」
「義(🎏)(yì )兄にいさんは?」
次(cì )郎は(📂)、(🏙)まもなく、せき(🗓)たてられるようにし(😶)て(👇)、朝(🦋)倉先生の門を出た。門を出るとすぐ、彼は(😏)まえうしろ(📁)を見まわした(🌓)。それか(🚇)ら、(🎓)曲り角の(⤵)と(🔡)こ(🏾)ろまで来て左(zuǒ(😡) )右(🎊)を見(🍡)(jiàn )、(🏽)も(🤛)う一度朝倉(cāng )先生(shēng )の門(mén )の方(fāng )をふりかえった(🆘)が、(👗)来しなに自(🗓)分の顔をのぞい(🥤)た男は、(🕺)もうど(🍫)こ(🌵)にも見えなか(🔣)った。
「(🎟)第(👿)(dì )一、君は今そんなことに気を(🌃)つか(🚰)っ(🐙)てい(🤹)る時で(😑)はないだ(🦇)ろう。君の学(xué(🏓) )校(🏬)(xiào )の問題は(💑)決(jué )して容易ではないようだぜ。まだ噂だ(🦎)けで、はっきりしたこ(📰)とはきかないが、(👉)も(😱)う警察や憲兵隊が動(dòng )き出(📻)して(🗒)いる(⚽)というんじゃないか。」
「スト(🎎)ライキには、(👒)僕、絶対に(🎾)反対(duì(🥑) )するつ(🌷)もりで(🔨)す(🚠)。」
その日、校(🍏)長(zhǎng )は県庁に(🕹)行(há(🍪)ng )ったきり、(🅱)つ(👣)いに(🌥)学校(🤞)に(🗝)顔(🦈)を(🐱)見せなかった(🌰)。西山教(jiā(🎧)o )頭(🗓)(tó(🈶)u )が何度も電話口に呼び出(chū )され、ひ(🐹)るすぎ(📍)には、五(wǔ )年全部(🐝)の(💌)学籍簿がく(🕖)せきぼを抱え(👶)て県(xiàn )庁(🐷)に出(🦖)かけ(🚡)た(🥖)。ということが、給仕の口(🤚)から生徒た(🍿)ちに伝えら(🍝)れた。生(📨)徒た(🐀)ちには、それが(🥎)何(🛍)を意(yì )味(🔭)するかは、さっぱりわからなかった。それだけに、(🤗)不(bú )安な空気はひけ時(👖)が近づくに(🍥)つれ(♟)、次第に(✋)濃(🕉)こ(✳)くなって(💱)行った。
「本(Ⓜ)田のこと(😂)だよ。あいつ、朝(chá(🚲)o )倉先生の問題(tí(🎑) )だと(🚷)いうのに、昨(👫)日(🏹)から一言も口をきか(🍎)ないのがふしぎだって話(huà )し(🚊)ている(🔰)んだよ。」
「けんかに(🔏)な(😴)りはしない?」
と、朝(⏪)(cháo )倉先(xiān )生(shēng )はわざと次郎から眼を(🍮)そらしながら、
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