「小(➗)原(📭)(yuá(🦑)n )!」
「どう(👻)かして(🐇)勝(🔦)(shèng )たし(🎆)ても(👚)らいた(🎟)い、(😔)わ(➗)しが生(📶)徒に野球をゆるし(📷)た(👣)のは少し考(🍈)えがあってのことだ、こ(⏰)の町のものは官学を(☝)尊敬(jìng )して私(sī )学(➡)を軽蔑(❇)(miè )けいべつする、いいか、中学校(xiào )や(🛹)師範学校の生(🗞)徒(🔄)はい(🔙)ばるが、黙(mò )々塾も(📬)くもくじゅくの生徒は(💁)小さく(🎸)なっている(🌚)、な(🚡)あ安(🥟)場(🚻)、(⤴)きみも(🦌)おぼえがあるだろう(😠)」
先生はひと(🎌)りひと(🌶)りにへそを押し(🎹)てみ(👋)た(💜)。
「い(💧)やなかなかいい、す(🛴)てきに(⚪)いい」と安(🍒)場はいった。
「(🍏)ラッキー(🍣)セブン(😳)だ」
「(🔮)やる! きっと(🌜)やる」と千(🚑)(qiān )三(🥒)はいった。このとき五(wǔ )大(🔃)洲(🐛)は安(🐛)打して(👟)一塁をとった、つ(🌰)ぎのクラモウはバント(🎀)し(💫)た(🐖)、手塚は(🛺)それを取(qǔ )って二(🗯)塁へ投(🕑)げようか(🔎)一塁へ投げようか(🚷)と疑惧ぎぐし(🐝)て(🏴)るうちに双方(fāng )を生かしてしまった。三番は千(qiā(🤾)n )三である。
「いやか(📑)まわない、わし(🧓)もおひるから(🥡)は見物に(🌀)ゆくぞ(🎶)、(😹)しっかりやっ(🔬)てくれ」
五大洲(🔔)(zhōu )の一撃で一(😉)点を(📜)恢復かいふくした。このとき三塁の背(bèi )後の松の枝高くらっぱ(🤖)の音が聞(⚫)こえた。ついで(🎤)気(🍳)違きちが(🕌)いじみた声(shēng )!
元来(⛅)晴(qíng )れの戦(zhà(👵)n )場(🛋)(chǎng )にお(😿)け(🚠)るノックには一種の秘訣(jué )ひけ(😸)つ(🍾)がある、それは難球を打(⏲)ってやらぬこ(🍰)とである、だれで(💇)も取(🤾)れ(🙇)るような(🔒)球(🐵)を打ってやれば過(🌊)失(🕠)がない、過(guò )失(👺)(shī )がなければ気が(🦈)お(😟)ちつく、特(🆙)に試(🧥)合(🤲)(hé )になれぬ(🗓)チームに対し(🤥)てはノッ(🈂)カ(🗒)ーはよ(🌋)ほど寛(kuān )大に(Ⓜ)手心せねば(🚠)いた(🥥)ずらに選手(🔵)をあがらしてしまうお(💯)それがある。
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