彼は校(🌭)友(📯)(yǒu )会(⛅)誌に目をさらしながら、(👥)おりおり心(xī(💼)n )の中でそうつ(😺)ぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃(🥂)恭(🤗)一に対して抱いていた競(🔒)争(zhēng )意識(shí )は、こう(🎁)して、(🚾)知(🗂)らず(🌰)織(🛹)らず(🛌)の間に(🎀)、形を(🤚)かえて再(🛢)び芽を(🐿)吹きはじ(🐂)め(🤬)ているらしか(📃)った。
「(🌭)少(👉)々てれているらしいよ。」
「(🏪)だ(🍯)から、ぺ(✋)こぺこし(🎣)ないで(👑)も(👞)すむよう(🍵)にしてやろうかって、言っ(🍭)てるんだ。」
「(🔐)いや、ほんとう(🔯)らしい(⏪)。さん(🏸)ざ(✋)んなぐ(🍒)られていながら、涙(lè(🎳)i )一(yī )滴こ(🌁)ぼさな(💳)いで(🚀)、じろ(🚾)りと(⛎)みんなを睨(nì )みかえし(🤜)て、悠々ゆうゆうと帽子の塵(🐯)をはら(🛫)って出て行(háng )っ(🐱)た(🍴)様子は、ち(🎞)ょっと(🎄)凄(⛽)かっ(🥝)た(🐎)って(💇)言っていたぜ。」(🔔)
(母(✌)さ(😪)んやお祖母さんなんかを(🏉)相(xià(🤦)ng )手にするのが、ばかば(🔌)か(🍁)しい(🏑)。)
「うむ、きいたよ。もう学(xué )校(🕘)ではみん(🐛)な知(💁)っ(😯)てるよ。」
(🌙)次郎の頭には、(📵)一年(🏓)お(💚)く(🤥)れて中(zhōng )学(xué(🕝) )校にはいった自分の(🥩)こと(💪)が(⚡)、自然(🌌)(rán )に浮かんで来(lái )た。が、彼(🙏)の考えは(💤)、すぐまたもと(🏏)に(🌝)もどっていっ(🍜)た。
彼(⛑)にと(🖐)っ(🈵)ての最も大(dà )きな失(shī )望は、彼の教室(shì )に(🐨)出て(🍵)来(lái )る先生(shēng )の中に(🦊)、権田原(🐗)先生のような人(✉)を、た(♍)だ(😗)の(🦓)一(yī )人も、見出せなかったことであった。彼の眼(yǎn )に(🌝)映(🦒)じ(🌸)た中学校の先生とい(🎀)うのは、小(🚾)学(xué(🍸) )校(🍘)の先(xiān )生にく(🛃)らべて、何(hé )か専(🏈)門らしいことをほんの少しばかりよけいに(⤵)知っ(🌵)て(🚲)いるだけで、(⏫)およそ(🧡)人(ré(🎏)n )間らし(👡)いと(🧑)ころを少し(🙄)も持(🚻)合(🧥)わせない(🔥)人達ばかりだった。貧(pín )しい知識(👍)を(👜)教(🙇)室(shì )で精(🛃)一(🚙)ぱいにしぼり出(chū )す(🛥)こ(🍯)と、点数(🗜)や処罰で生徒(tú )を(⏪)お(🌤)ど(⌚)かすこと(🍬)、この二つの外には(🈚)、(💦)用はないといった顔をしてい(💁)る人(rén )間(🐖)、それを次郎は中学校の先生において発見したのであ(🐔)る。
「そりゃあ(👟)、知らんだろう。」
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