「ふ(🤣)うん(💐)。」
五年生全体がざ(😯)わめき立(lì )ってい(♊)るのをうしろに感じながら、次郎はもう(🚄)渡り(❌)廊下(🕳)(xià )を二三(♌)間ほ(⛵)ど(👿)も歩(🗒)いていた(🎇)。
(🏯)学課に(🐂)は彼はかなり熱(🌘)(rè )心(🎴)だっ(🔅)た。また、教科書(shū )以外の本も毎日い(🍪)くらかず(🔅)つ読んだ。たいてい(🕹)は少(🥑)年向きの(🖊)雑(🤒)誌や(🔉)伝記類だったが、(⛎)恭(🍓)(gōng )一(🤾)の本箱から、(📩)美し(🌴)く装幀され(🦔)た詩(shī )集や歌(🔘)(gē )集などを(❓)、ちょいちょい引(🛋)きだして読(🍍)むことも(🔟)あ(🗽)った。むろんその(🐪)いずれもが、彼に(🏿)はまだ非常(🚌)にむ(🙈)ずかしかった。しかし(🕟)、恭一におりおり解釈かいしゃ(🧜)く(🗽)してもらったりし(🔟)てい(🌛)る(🏁)うちに、詩や歌のこころというもの(⚓)が、いつとはな(🈵)しに(⏰)彼(bǐ )の感情に(🎺)しみ入って来(lái )た。そして、(🚵)時には、寝床(🚲)にはいってから、(🕑)自分(🐥)で(🌾)歌を考え、そ(🗂)っと起(qǐ )きあが(🎠)っ(🖊)て、それを手帳(zhàng )に書きつ(🏜)けたりす(🍒)ることも(🙁)あっ(🤗)た。
「涙(lèi )のあ(🤠)る人(🎇)間だけが(✡)、すべ(🐩)てを(🥇)支(zhī(🌉) )配することが出来るんじ(🕍)ゃ。」(🐾)
「す(😲)る(😝)と、あいつ(⏯)らにぺこぺこする方がいいんですか。」(⌚)
「(🎑)その新入(rù(💇) )生、よっぽどすばし(💰)こい奴(⛲)だな。」
彼は、その声をきく(🈴)と、無意識に起(🍃)きあがった。そして、くる(😪)りと向きをかえ(🚐)て新(🛠)入(rù )生の(🍒)方(😄)を見(✴)た。彼(✨)はも(🌨)うすっ(🕉)かり落ちついていた。新入生(shēng )たちは、みん(📮)な青(🌃)(qī(👒)ng )い、おびえきっ(🌔)たよう(🗻)な顔をし(😋)て(🈸)、彼を見ていた(🐖)。その(🔀)青(qīng )い顔(🎇)(yá )の(🏳)両側(🏀)(cè )に(⏮)、五年(nián )生(shēng )たちが、(🥔)にやにや笑(🥩)って立って(🛂)い(🌄)るのが、は(🖨)っきり見え(📽)た。
彼(🤡)(bǐ )の人生は、中(🦂)学校(xià(👋)o )入学の第(🖲)一日目において、す(🎑)でに急激な拡(kuò )がり(🕸)を見せていたのである。
恭(🖐)(gō(🏷)ng )一にそ(🅾)う(🙇)言わ(📌)れて、次郎(🎅)(láng )はあらためて大沢を見た。張(zhāng )りきっ(🗿)た浅(🥪)(qiǎn )黒い(🎟)顔には、頬(jiá )から顎(è )にかけ(👯)て一分(fèn )ほ(🛄)どにのび(🔺)た髯さえ(🍗)、まば(✏)らに見える。どう見ても(❄)恭一(yī )の仲間ら(🍗)しく(🌐)ない。彼は、大沢が五(😻)年(nián )生(🎼)でないことがわかっ(🍂)て急(jí(🏨) )に楽(🚞)な(⏲)気(🏰)(qì )持になったが、(📱)同時に、何(📤)か滑稽なような気もした。
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