「う(🥢)む、きいた(💘)よ。もう学校(💩)ではみ(💄)んな知っ(⤵)てるよ。」
「この(🎡)まま放(🐳)っとくと、上(🔞)級(jí )生の権威けんいに(📳)かかわるぞ!」
「(🛹)あるとも。われわ(🗃)れは(⏭)もっ(👁)と(🆗)堂々(✅)たるところを見せてやるさ(🆑)。少く(🙀)と(🎹)も、狐の奴みたい(🎒)な、へまはやら(🍎)ん(💫)よ。あいつ、自(zì(🚻) )分(🌥)か(🕢)らわなに飛び(🏌)こ(♎)んだようなものだからね。」(📺)
「負(fù )けたよ。今日(🆕)は次(cì )郎君に(🎌)すっかり軽(qīng )蔑されちゃった(👩)。わっ(🤸)はっ(🤤)はっは。……今(💞)(jīn )日(📷)は(🥇)、こ(🧓)こいらで失敬(jìng )しよう(🍕)。」
だが、彼の詩について、これ(🎠)以上のことを語るのは、今(🤢)(jīn )はその時(shí )期ではない(📫)。何し(🥍)ろ、彼はま(㊗)だ、歌一首作(🏼)るにも(📭)、(📌)指を折(shé(🏕) )って字数を数えてみな(🏚)け(🙃)ればな(❓)らない程度(🚹)の幼い詩(🧝)人だったし、それに、恭一の詩に(🥧)対(🐜)(duì )してあ(🧝)る妬(dù )ま(🚘)しさを(🚣)感(gǎn )じていた(🕝)としても、(🏭)彼の身(🏕)辺(❕)には(🙆)、詩以上に切実な問(👵)(wèn )題がまだたくさん残さ(⏳)れてい(🎡)た(🐵)か(🙎)ら(🔢)である。
大沢(zé )にしては、(👏)めずらし(🔢)く激越な調(diào )子だ(💦)った。み(🌠)んな(🌹)は鳴りを(🙅)しずめて聴いていた。
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