日本《射精 し なかっ たら》2行目ライン
射精 し なかっ たらあらすじ
「五年生の(🅾)方が、かえっ(📒)て(🌊)気味(wèi )わる(🃏)がっていたそうだよ。」(🐳)
「何？(🐨) 見ていた(🏈)！」
「(🐠)元(yuá(🃏)n )来、正義は階級にあるんじゃな(➰)いん(💼)だ。ど(🌀)んな階級にだって(🕓)、正(zhèng )し(🎩)い人もいれ(🌤)ば、正しくない人もい(📃)る。正(💮)義は、そ(🥐)れをもっている一人一(🥛)(yī )人の胸(🏎)にしかな(✂)い(🚢)んだ。五(🙃)年生は五(🚃)年生(shēng )なるが故に正義の持(chí )主(📸)ではない。同様に僕(pú )ら(🏆)も、四年生(shēng )なるが故に(〽)正義の擁(yōng )護者だと主張(zhāng )するわけ(🏳)にはい(⬅)かない。四年(nián )生とか五(🔶)年生(🍤)(shēng )とかいう(🤥)ことは(🦗)、要するに正義とは(🕌)何の関係(🌭)もないことなん(🏫)だ。それをいかにも関係があるかのように思いこんでいる(🗡)と(😓)ころに、この学校(🚸)(xiào )の(🉑)病根があり、(👞)校風のあがら(🍺)ない大(😒)きな原因が(🌌)ある(🆔)んだ。この学(🐆)校では、(👰)上級(jí )の名にお(🚞)いて(🥗)いつも正義が(📏)蹂躙じゅうりんさ(🧖)れて(🗼)いる。現に本田の弟(dì(📗) )の場合がそれだ。僕は(🥘)も(🚭)う一(✉)度はっきり言う、正義は階(👽)級(👶)になく(❔)て(🎧)人(rén )にある(🍤)んだ。もしそうでなければ、全校(xiào )一(yī )致も期待出来(🔻)ない。それが(🛒)期待(Ⓜ)出来(♓)るの(🧙)は、正(zhèng )義が(🙏)階(🌬)(jiē(🌼) )級の独占(🖤)物ど(🎞)くせんぶつ(🚑)でなく(🎞)て、何人の(🥥)胸にも宿りうる(👱)からだ。だから僕(pú(🚉) )は、同(tóng )級(jí )生(🔍)の(💵)団結よりも、(🆙)正(zhèng )しい(✏)人(🕕)の(👽)団(🚯)結が先ず(🎣)必要だと思う。僕は四(🧢)年(nián )生を愛(ài )し(🛄)、五(wǔ(🔑) )年生(🥑)を憎む(〰)ために(💥)、本田の(👀)弟(🏓)をバックしよう(🛄)と言うんじゃ(💹)ない。僕は学校全(🙁)体を(🚻)愛するんだ。学校(🍳)全体の正(zhè(🏨)ng )義(🐯)(yì(⚾) )を(🐔)愛するんだ。そのためには、本(🐊)田の(🏰)弟(dì )のような、不(⛰)(bú )正(zhèng )に(🌡)屈(📐)(qū )し(👻)ない魂を(🔱)あく(🎥)までも擁(yōng )護しなければ(🔔)ならんのだ(📑)。問題は(🉐)、四年(💗)生の権(quán )威がどうの、(💿)名誉がど(🚙)うのというような、(☔)そんなけちけちした(🧑)ことにある(🏘)んじゃない。大垣(🥏)校長(🛅)(zhǎng )の謂(wèi )いわ(😖)ゆる大慈(cí )悲(bēi )の精(jīng )神に(🍎)生(shēng )き、全(😭)校(🕓)の正義(⏮)を(🐏)護(hù )ろうと(🤼)言(😾)うんだ。おれの言(yán )った(🚬)ことを誤解せ(😡)んよう(🌖)に(🎱)してく(🛹)れ(🕤)。」(🆑)
「もう、よせ！ もうこのくらいでい(👍)いんだ。」
みんなは愉快そ(🛑)う(😡)に笑った。四(sì )年(nián )生(shē(✊)ng )と(🎗)五(wǔ(🔏) )年生(🚳)とのそりがあ(🤴)わないのは、毎年(👬)のことだが、(🙍)今年の五年生には、とく(🛍)べつ無(wú )茶な連(liá(🎣)n )中が多いので(🌶)、四(sì )年生(🔐)(shē(🚫)ng )の反感(🆗)も(⏩)それだけ大(💊)きいのだっ(🐛)た。
「だって、五年生(shēng )は無茶ばかり(🌳)言うんです。あんなこ(👣)と言(⏳)われて、(📈)僕(pú(🦀) )、へ(🅱)こ(🧗)んでいた(🦈)く(🐱)ない(💿)んです。」
と、(📹)恭(gōng )一(🌑)(yī )にたず(💒)ね(🗨)た。
「いい(🎻)気味だ(🏿)。あいつも、たまにはそんな目にあ(💲)う方がいい(💱)だ(🎆)ろう(🐑)。」
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