かれは、自分の部屋の掃除を(📦)す(❔)ますと、そっと事(🍀)務室(💤)との間(🐆)の(🛤)引(yǐn )き戸を(🥛)あけた(🛹)。いつもなら、そのあとすぐ(👟)事務室の(📚)掃除に(🔇)とり(👍)かかる(🔻)順序(xù )だったが、(✨)しば(🏆)らく敷居(jū )しきいのところに(🍃)突っ立(🥓)(lì )って耳をすました。それから(🛥)、足音(yīn )をしのばせるようにして入り口に近づ(📏)き、ドアを細目にあけ(⛎)て、板(bǎn )木のほうに眼を(🤣)やっ(🔒)た(🐽)。板木は、(📴)事務室(shì )前の廊下ろうかと中廊下との角(jiǎo )に、斜な(🆑)なめ向き(✒)にかかって(🕐)いたのである。
「ぼ(🛺)く(🤫)は、むろん(🌴)、(🎥)いけ(🎉)な(🎰)いと思(🕰)(sī(🉑) )い(🍆)ます。」
「もう(🍴)ここはだいたいす(🤚)んだ(🌨)ようですよ。」(💙)
(🚻)コーン、(😼)コ(🤵)ーン、(🗻)――コー(❣)ン、コーン(🐣)。
(🔚)大(dà )河(hé )は、そ(👚)の時、(🐠)ちょ(🌷)うど槌をふりあ(🧚)げたところだ(👺)ったが、それを打ちおろしたあ(🍍)と(🏒)、ちらと次郎(🥞)のほうを見て、あ(🛏)いさつをかえ(🏵)し(💁)た。
塾生(🛎)たちの(⛄)あ(🃏)る者にとっては、朝倉(cāng )先生のそ(📤)うしたやり方が、(📶)非(fēi )常に皮肉(🐪)に感じられた。
「(💱)君(🚪)の(🎽)まじ(👅)め(➿)な常識(shí )がそ(👏)れを許さ(🥎)な(🌲)いだろう。」
「(🌀)え(🏇)え、べつに出る用も(🏄)なか(🛁)ったの(🐜)で……」(🤹)
(🔓)だれ(🏟)の顔(👚)にも、何かしら、ゆ(🍠)うべとはち(Ⓜ)が(🚟)っ(🏧)た感情(🌿)(qíng )が流れ(♌)て(🏾)お(🐷)り(⏪)、互(🤾)礼ごれいをすま(📩)して広間を出(chū )て行く時の(🥖)みんなの(👿)足音も、(🥜)これま(😷)でにな(🏑)く静粛せ(😶)いし(🐍)ゅくだった。
「やはり強(😛)(qiáng )制(zhì )が必(🚹)(bì )要だというのかね。それ(🐁)じゃあ話(huà )はまた逆もどりだ。」(🏥)
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