「しかし(👤)、(🔄)諸(🛏)君の中(zhōng )に活動(dòng )を(🏃)見な(👄)い(👈)人があるかね、(🤷)どうだ」
こ(🕉)の声(🖕)(shēng )と共(gòng )に学校の(⭕)応(💙)援(yuán )歌(gē )が(🔚)とど(😔)ろ(🧛)いた。黙々(🐉)もくも(♒)くの第一打者は五大(dà(🛁) )洲である(🥪)。かれは(🛫)かんか(🕦)んにおこってい(🎛)た。かれは頭の鉢巻きを(🛅)かなぐり(👉)すてたと(🛵)き、(🔛)その斑(🧗)(bān )々はん(💈)ぱん(🔚)たる火(👱)傷やけどのあ(🛑)とが現(📏)われたの(🏚)で見(jiàn )物人(ré(🌬)n )はまたま(💩)た喝采(cǎi )した(🚢)。
じっと(🔜)目を閉とじ(🆕)て祈(qí )念すると(👲)ふしぎ(🍚)に(😛)も勇(yǒng )気(🏪)(qì(🤝) )が次(cì )第(🤲)(dì )に(🚖)全身に(🍋)充満する。朝(🔊)飯をすま(🧤)して(🐳)塾(🐬)へゆくと安(ān )場がすでにき(🍭)ていた。一(🛳)分時ぷんじの違(🧥)いもな(😵)く全員がうちそろうた(✏)。そこで先(xiā(📣)n )生(🍞)が先頭になっ(🐣)て調(🛶)神(shé(😓)n )社つきの(🔛)みや(📊)じ(🔘)んじゃ(🎓)へ参詣(yì )する(🏍)、それから(🍰)例の空あき地ちへで(🌋)て猛(😘)(měng )烈な練習を(👷)はじめた。
「(🔓)ど(🏝)うぞ(😽)神様、ぼくの(🔎)塾(🐜)(shú )じゅくをまもってく(😞)ださい」(👞)
「ぼくでよ(⭐)ければぼ(🚧)くがいおう」と(🎻)光一(yī )はいっ(😭)た。
久保井校長のつぎ(📩)にきた熊田(🦖)校(🤙)長(🌰)というのはお(😈)そろしく厳(yán )格(🍝)な人であ(🌅)っ(🤼)た、久保(bǎo )井先生(㊗)は温(⏭)厚で謙遜で(✂)中(zhōng )和(hé )の人であ(👄)ったが、熊田(🚑)先(✔)生は直(🥛)(zhí )情(🉐)径(🤕)(jìng )行ちょくじょうけ(⌚)いこう火のごとき(🏄)熱血と、(🔚)雷(léi )霆らいていのごと(🖌)き果(guǒ )断をもっ(🍶)てい(🔫)る。もし久保井校長が春(chūn )なら(🦇)熊田(tián )校長(🚗)は冬で(👆)ある(🎎)、前者は春(🕛)風駘蕩たい(😹)とう(⛑)、(🍈)後者は(🍫)寒風凛烈りんれつ(🏦)! (🎽)どん(🧢)なに寒い日で(🏂)も熊田(🕣)校長は外套(tào )が(🧐)いとうを着ない、校長室に火鉢もおかない、(💓)かつて(⭐)大(dà )吹雪おお(🎩)ふぶ(😦)きの日、生徒はこ(🌥)とごとく(🕒)ふる(📱)えていた日、校長(🛎)は校(xiào )庭(🐗)に(♒)でて雪だるまを(😇)転(⛱)がしまわった、その髪とな(🍠)く目となく口と(🛒)な(📏)く、雪だらけになったが少し(🏧)もひるまなかっ(🗨)た(⏭)。
安(🕖)場は(💐)ぐっと(🤘)千三のへそを押した。ふしぎ(😫)に千(qiān )三は(🏷)頭がす(🕋)ッと軽くなった、胸につかえたもじゃもじ(🚦)ゃし(🎇)たものが煙(yān )のご(✳)とく消(xiā(🐁)o )えて、どっ(🎵)しりと腹の底に重み(✊)ができた。
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