次(💁)(cì )郎は、(🖇)学校のこんな様(💇)子(zǐ )を、終(zhōng )日(rì(🐼) )い(⛷)かにも淋しそうに見(jiàn )守っていた。彼は、花山校長(zhǎng )の(⛅)鼻(💹)の移(yí )動(dòng )の話を(🙃)きいてもほとん(👋)ど笑わなかっ(🕕)たし(🥚)、森(😝)川の(🤲)「教(👬)(jiāo )員適(shì )性(🐤)審査(🔓)採点表(🌄)」(〽)を見た時には、むし(🥀)ろにがい顔(🕳)をして(🔮)、ひ(🌰)と(🔹)りで校庭にぬ(🗣)け出したほどだ(🚵)った(🤷)。ふだんから、彼はそう出しゃばる方(🐢)ではなかった(🅿)が、それでも、校友会(🥒)の(🏗)委(wěi )員会などで(🚴)は(🤮)、新賀や梅本(běn )と(➿)共(🍸)にかなり(💭)意(🕠)見を発表す(🍧)る方(fāng )だっ(⌛)た。それが(🍻)昨日(rì )以来、ま(🗻)ったく沈(🈹)默を守りつ(🥑)づけてい(👩)る(😓)。き(👤)ょ(🎺)うは(🔀)ことに新(xīn )賀や梅(💏)本(🥀)に(✡)対して(🕐)もあまり口(🎑)をきかない。今(jīn )朝あたりまでは、誰もそれを気にとめなかったのだが、みんな(🐛)が(🐟)笑(🚒)うときに笑いも(🧛)せず(🏍)、(💫)また先(🎯)(xiān )生(shēng )たちの品定(dìng )めや、事(shì )件(♌)(jiàn )の(🙄)こ(🎰)れから(🎤)の成行きにつ(🕵)いて、みん(🔄)なが非(fēi )常な関(🎼)心をもっ(🥂)て話(🔙)(huà )しあっているの(🥟)に、自分(fèn )ひ(🌆)とり(🍓)で校庭をぶらつきま(🚄)わ(🕳)ったりしている(🐰)彼(bǐ )の様子が(💠)、いつま(🤽)でも周囲の注意をひ(🏔)かない(🗒)でいる(🅰)はずが(🔗)なかった。しかも彼が(🤢)、同(♋)級(jí )生の(🚀)大部(bù )分(🐌)がまだ朝倉(cāng )先生(shēng )の顔も知(zhī )らな(👤)い一(📰)二年の頃(qǐng )から、室崎事(🃏)件や宝鏡(jìng )先(👰)生事件(🛡)を通(tō(🌳)ng )じて先(🏨)生から大き(🎋)な感化を(🆖)うけ、そ(🦏)の後、(🥉)白鳥(niǎo )会(🚂)の一(⏫)員にも(🔷)加(jiā )わって、(🐀)先生の心酔者の中でもその第一(yī )人者に(🛣)なっ(🍆)ていることは、誰でも知っ(🥜)て(🚗)い(😅)る(🧜)ことで(🤭)ある。こ(🧝)んな(💥)時こ(📏)そ彼はみん(😭)なの先(🔧)(xiā(🌩)n )頭に立って活動(🔃)すべきでは(🍨)ないか。そうした考えが、一(🚑)般(㊙)の生(shēng )徒たち(🚮)の頭(🐣)に(⭐)浮(fú )んで来(lái )るの(🐳)は(😛)ご(🦋)く自(zì )然(rán )であった。
「僕も橋(🚶)を渡(🍦)っ(🗼)て様子を見ていればいいんでしょう。あ(🎖)れから村の入口(🐑)まで(🌂)は見(jiàn )通しだから、(🍀)大丈夫(fū(😏) )ですよ。」
「第一(yī )、道(dào )江(jiāng )だって(😤)そ(➿)ん(⛪)なことをしては、(🐍)かえって恥(😢)ずかし(🔮)い(🏢)思(⏬)いをしなけ(🧥)れ(🔁)ばならないでしょ(🦌)う。」(💬)
と、今度は道江(🍄)が眉(🦋)根(😆)をよせて、
四 いろいろ(🎂)の眼(yǎn )
「先生(shē(🌒)ng )、僕、申しわ(🦔)けないことをし(📭)て(💳)しまいました。」
(🥕)次郎は(📨)だ(✌)まって朝顔(yá )の鉢に(✨)眼(yǎn )をやっ(😇)た(👴)。し(😽)ぼ(🔓)んだ花が、だら(🚺)りと、つるにくっついて(⤵)いる(🐓)のが、(🐺)いやに彼(🏏)(bǐ(🚺) )の気持(chí )を(🛅)いらだた(📮)せた(⛄)。すると、
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