「(🍑)新入(rù )生(🚲)(shēng )のため(🎅)ばかり(🌻)ではあ(🌋)りま(📳)せん。五年生は、ちっとも校長先生の教えを守っ(👀)てないです。あんな(🎮)五年(💉)生は、僕(pú )、学(⛺)校(🛀)のためにな(🏿)ら(😪)ないと思うんです。」
俊亮あてのお浜の便(biàn )りは、全く(💩)珍しいこ(🈚)とだった。文字も(♊)、いつもと(🍼)ちがって、誰か相(xiàng )当(dāng )の人に頼ん(📁)で(🥘)書(🏌)いてもら(🔫)ったも(🎼)のらしかった(🚦)。それ(🥨)には、四角ばった(🙆)時候(⚽)の挨拶の(✨)あとに、次(👇)のよう(👖)な文句が書いてあった。
次(👪)郎(láng )はち(🛹)ょっとま(🛠)ごつい(🏎)た。しかし、すぐ(🎩)、一層力(lì )りき(👣)んだ調(🥛)子で言(yá(🥞)n )った(👯)。
「こらっ! どこへ行(🤼)くんだ!」
大沢(🕚)は、しかし、(🔥)そう言ってし(🔎)まう(😋)と、(👎)
「物はわ(🎽)かる方だと思(🚂)う(🥓)がね。」
それが、その(🐓)頃、彼の行動を(✴)左右する第一の信条だっ(🔆)たのであ(🔚)る。
「(🖋)もう、よせ! も(🎙)う(👼)こ(♿)のくらいで(📘)いいんだ。」
(🐫)方々で賛(🕑)成の声(🛤)がきこえた。
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