やが(👅)て、最(📺)(zuì )後のひびきが、澄すみわた(🐊)っ(🙄)た空に消(xiāo )え入る(💠)の(🤒)を(🌍)待(dài )って(🥣)、和尚は侍僧じそうを(🕦)呼んでた(⚡)ず(🐡)ねた。
か(🕛)れは(🍃)、掃除そうじをしながら、根気よく鳴りつ(✌)づけ(🧕)ている板木の音(yīn )に(🏞)、ふと好奇心こうき(🦕)しんをそ(🎒)そら(🈸)れた。そ(💚)れは(🐫)、鳴り(💣)はじめた時(🔰)刻(kè )がきわめて正(zhèng )確だ(👔)ったからば(🤺)かりでな(🈵)く、(📶)その音の(❄)調子に何(hé )かし(🚣)ら落ちつき(💧)が(🌧)あり、(⬜)しかも(💉)、(🌪)いつま(🛑)でたってもそれ(🍈)が乱れなかったから(🍷)であった。
か(🥈)れは、(🌰)そう思って、われ(🕴)知ら(📦)ず眼を(🎛)ひらき、塾生たちの(🍿)中(🔋)(zhōng )に大河の(👵)顔をさが(🍩)した。かれは塾生たちの静坐の姿勢を直し(🥀)たあと、朝(cháo )倉先生の横に斜なな(🍴)め向むきにすわっ(🏛)ていた(💜)ので(😭)、よ(⤵)く全体(🧟)(tǐ )が見(jiàn )渡み(🥐)わた(🚼)せ(🎂)たのである(✒)。
大河はとぼ(🛵)けたような顔(🎙)をして、笑った(🚍)。
「ええ(🐑)、(🤬)でも、まだ(✖)だれも(🚙)起(qǐ )きた様子(📄)がない(🌷)んです(🏅)。」(🀄)
講堂では、掃除はもうあ(🔒)らかた終わって(🥗)、机(⤵)や椅子いす(⛷)の整頓せいとんにとりかかるところ(⏲)だった。そこは、第一室と第二室の(🐛)共同(😌)の(👏)受け持(🍪)ちだっ(⛄)たらしく、田川(chuān )大(dà )作や(🐤)青山(shān )敬太(tài )郎(📸)などの顔(yá(🈯) )も見えていた(👵)。田(tián )川(chuān )は、例(lì )の(💜)しゃがれた、(🏟)激はげし(📬)い号(⬜)令(lìng )口調くちょうで、ほかの(🍳)塾生たちをせきたてながら、自分でも椅子(🐶)や机(🔍)を運(yùn )んで敏(😊)捷びんしょう(🚎)にた(⛺)ちはたら(🔫)いていた。これ(🔞)に(🔴)反(fǎn )し(🌂)て、青山(shān )の態度(dù )はきわめて(⛴)冷静(🍻)だ(🎅)った。か(🈺)れは、田川(🥄)(chuān )の声(shēng )には無頓着むとんちゃくなよう(🧘)に、並ならべられてい(👽)く机の列(liè(📷) )を(🏄)じっ(🎴)とにらんでは、そ(🤤)の(🏚)みだれを正していた。―(🍋)―二(🐔)人(👦)とも、それぞれに室(shì )長(zhǎng )に選(💢)ば(⏸)れていたので(💛)あ(📐)る(🔉)。
「(📕)そ(🤠)うか。ちょっと(🕊)、た(🍥)ずねたいこ(💔)とがある。す(🌂)ぐ、(🕳)ここ(⬜)に呼んで(💳)くれ。」
(👈)大河(🔪)は、あ(🕠)きれたよう(🎢)に、(📕)その手(shǒu )ぶりを見つめて(🕟)立って(⭐)い(⛎)た(🤲)。次(🤺)郎(láng )は、し(🐍)かし、それに(👶)は気(🐓)づかす、おな(🥪)じ(🐾)乱暴(bào )な調(dià(💈)o )子で、つづけざまに(🧢)三(sān )四(sì )十も打つと、(🌰)急に(🕊)ぴ(😶)た(😑)りと手をや(😪)すめた(🍶)。そして、半(🤙)ば笑いながら、(👯)言った(🤘)。
「板(🏂)(bǎn )木ばん(🕒)ぎのこと(🥅)か。あれは、私が直接見(jiàn )てい(🦅)たわけで(🏜)はなかったのだからね。」
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