こんな話をしても(🤛)、時は楽(🛫)(lè )し(🦁)く過ぎた。
学士は親しげな調子(zǐ )で高(gāo )瀬に話(huà(💄) )した(🚍)。
大尉等を園内(🅱)に残して置(🕦)いて、学(xué )士と高瀬の二人は復(😌)た元(yuán )来(🐠)た道(🎁)を(⏰)城(🚚)門の(💅)方へとっ(🎒)た。
「桜(yīng )井(🌵)先生や、広岡先生には、(🥜)せめて(🥈)御住宅(💵)すまいぐ(🐁)らい(💛)を造って(🍾)上げ(🏥)たい(🏈)のが、私共の希望な(🥟)んですけれど……町のた(🎈)めに御苦労(⏸)願って……(💇)」
「(🎞)鞠(🚺)ちゃん(😘)、吾(wú )家(🔱)お(🔞)うち(💉)へ(🚦)お入(🚔)り(📫)」(🅿)と彼女(🏛)(nǚ )はそ(🦅)こ(💯)いらに出て遊ん(🌛)でいる(📄)子(👏)供を呼んだ。
「今私が読んでる小(xiǎo )説の(👜)中などには、時々仏蘭西語(🔴)が出(⛵)て来(lái )て困ります」
そ(🤾)の人は(🤺)身を斜(🐦)め(🚶)にし、う(🍻)ん(🍥)と腰に力を入れ(🏸)て、土(🍉)の塊(kuà(🕞)i )かたまりを(🕴)掘起しながら(🥅)話した(✊)。風が来(👻)て青麦を渡るのと、谷(gǔ )川(🐮)の音と、その間には蛙の鳴声も混(hún )って(🏝)、(🌾)ど(🔴)う(😱)かすると二(èr )人の話はとぎれとぎれに通(tōng )ずる。
ある日、高瀬は受(✨)(shòu )持の授業(yè )を終って、(🧜)学(🔸)士(👋)(shì )の教(jiāo )室(👏)(shì(🚰) )の(⬜)側を通(🥝)(tōng )った(🐚)。学(xué )士(🕰)も日課を(😓)済(🐩)まし(🥣)たところであったが、まだ机(📁)の前(qián )に(🥄)立って何か生(shēng )徒に説(🚘)(shuì )明していた。机(jī )の上に(📫)は大(🍔)理石の屑く(🔥)ず(🎴)、塩酸の壜びん、コ(👀)ップなど(🔌)が(🤤)置(zhì )いて(🛑)あった。蝋(📲)燭(📥)ろうそくの火(🛌)も(🗼)燃えていた。学士(shì )は(👰)手にしたコップ(🔜)をすこし傾かしげて見せた(🎆)。炭素(🧣)がその玻(bō )璃(📑)(lí(🤭) )板(bǎn )ガラ(📫)スいたの間(jiā(🧦)n )か(🌭)ら流れる(🎇)と、蝋(là )燭(⌛)の火は(👂)水(🎶)を注ぎ掛けられたよう(➗)に消(🀄)(xiāo )えた。
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