実際(jì )興(💄)行師ばかりが(🍥)悪い(🌳)の(😷)でない、お客そのも(🏍)のも、そ(⏮)んなこと(💉)は平気である、そのか(👞)わりに(🤣)かれらはたば(🍚)こものめば、(🔹)物も食(👾)う、みかん、塩せんべい、南京豆なんきんまめ、キャ(🔴)ラメ(🌑)ル、(💻)か(📷)れ(⛰)らは絶えず口を動かしている。み(🚐)か(👠)んなどは(🎼)音(😉)がせ(🧢)ぬから無事だが、隣席の(🍺)人(💙)が塩(🥫)せ(🛂)んべ(🤣)いをボリボ(🌿)リ食(😭)う(🤪)のでその音だ(🥙)けでも写真を見(👓)る興味を減ず(🥡)ることおびただ(🚕)しい、(😒)いろい(🍕)ろな食(🍧)物(🔈)か(🎦)ら発する臭(✴)気やたばこ(💼)の煙や不(bú )潔な身(shēn )体からだ(🚝)から発する熱気が混合して一種のに(🥤)ごった空気(🦓)(qì )と(👀)なり、(💲)人間の(⏹)鼻穴や口腔こう(🚈)こうから(😃)侵(🚊)入するた(💁)め(🕶)に、大抵たい(🛩)ていの人(👵)は喉(💓)のどの渇(kě )きを(🚵)感ずる、こ(😃)こにおいて(🔡)ラムネ(📐)を飲ん(⏺)だりサイダーを飲んだりする。足元(🐇)はどうかと(🚸)いうとみ(⛄)かんの皮や南(📳)京豆(💸)なんきんまめの(🐔)から、あらゆる(😅)不潔物ではき(🍩)だめの(🧞)ご(🈯)と(🍧)く(😠)み(📜)だれて(🧣)いる。
「あ(🚿)まり押すと先(xiān )生(shē(👗)ng )、小便がもります」と二(⤵)塁(🗡)手の(🗯)すずめがいっ(🧡)た。そこ(🎁)で先(xiān )生もわらった(🔫)。
場内(nèi )にはた(🐨)ばこの煙が(🏾)もうも(🥇)うと立(lì )ちこも(🛸)って不(bú )潔な悪臭(chòu )が脳(🤾)(nǎo )を甘くするほ(👆)どに襲うてく(🚀)る、(🏘)こしかけとい(🎺)ってもそれ(🐄)はきわめて幅(👹)(fú(🌉) )はばのせまい板を(😢)杭(🌃)くいにうちつけたもので、ど(🕎)うかすると尻しりがはずれ(🐙)て地に(🕳)すべりこみそ(🐕)うになる、それ(🦇)を支(🕞)(zhī )えてい(👭)るのはなかなか容易(yì(✨) )なこ(🌼)とで(🚙)は(😬)な(⏭)い、(🈴)なぜこんな不親(qīn )切な(🗡)設備(bèi )を(🔘)するかというに(🦆)、三等席を不自由にしてお(😼)くとお客(🛩)はすぐ(🎲)疲(🔪)れて二等席(xí )に移る(🔄)か(🏙)らである。お客(🙊)を苦しめて金(🍥)もうけをし(😮)ようという興行(🐦)師の(🏹)策略(🎨)だか(✝)らたまらない(🌎)。
安場は(⚫)ぐっと千三のへそを押した(🥒)。ふしぎに千(🍽)三は(🖼)頭がすッと軽くな(⛺)った、胸に(📋)つ(✉)かえたもじゃ(🏢)も(🙂)じゃしたものが(📌)煙の(🔃)ごと(🏎)く(🐕)消えて、ど(🏴)っしりと腹の(🦄)底に重(chóng )みがで(💰)きた(👕)。
「いかん、へその(🍠)と(😧)ころをつきだ(👟)すのじゃない、(🍈)へその下へ食べた(🐎)も(🏉)のをみんな(🛹)さげてやるんだ、いいか(🐄)、(🔝)胸がせ(♓)か(🥀)せかして負けま(🌆)い負(fù )けまいとあ(🎑)せ(🈶)ればあせるほど、下(😔)腹がへこ(🕟)ん(📆)で、(🍺)肩先(🔕)に力がは(🖤)いり、頭がのぼせるんだ(🍣)、(💷)味方が負け(🍅)色になったらみ(📻)んな(🔲)へそ(🎷)に気をおちつけろ(🛰)、いいか、わすれるな、黙々塾(shú )もくも(🔔)くじゅくは一(🚷)名へそ学校だぞ、そう思え」
憤(🎩)(fèn )慨(kǎi )の声(🎀)(shē(😤)ng )々が起こった。
安場(⚓)は翌日規(guī )則正しい練(liàn )習をした、(🧐)一回二回(👇)三回一同(tóng )は夜(yè )色が(🎶)迫(🚶)るま(🤮)でつづけた(🤫)。いよい(🤥)よ明(míng )日あすになった土(tǔ(📯) )曜(🥪)日(rì )の早(zǎo )朝から一(yī )同(🍢)が集まった(🕗)。
「女と合(🧑)奏(zòu )した(🛫)り(🛠)、手(🌥)紙(zhǐ )をやりとりするのはどうだ」
そのころ学(xué )校内で(🏭)奇怪(guài )な風説が伝わった、(🍻)生徒の(🌈)中で女(😯)(nǚ )学生と交際(🧀)(jì(🐾) )し、ピ(✔)ア(🚙)ノやバ(🚷)イオリンの合奏(🗒)をしたり、(📶)手紙(zhǐ )を(🧚)交換(🛎)(huàn )したり、飲(yǐn )食(shí(🌻) )店(🏒)(diàn )に出入りした(🤷)りするものが(🚨)ある、い(🥩)まの(🦊)うち(⭕)に探し(🔡)だして制裁を加(🥨)(jiā )えなければ浦(😼)和(🕵)中学の体(👹)面(💢)に関する(👕)。
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