「どうです、我(🎵)輩の指は」
お(🐐)島(dǎ(🏺)o )はなぐさみ(😍)に鯣するめを噛かん(🌡)でいた(➕)。乳(rǔ )呑児(🏑)の(🐣)乳を放さ(🛁)せ、(⤵)姉(zǐ )娘に言っ(🍭)て(🥎)聞かせて、炉辺(fǎ(👀)n )ろばたの戸(hù )棚の方(💽)へ(💝)立(💅)って行った。
(⏱)大(dà(👡) )尉(🍼)(wèi )は(🐰)弓返ゆがえり(🔂)の音(yī(🥃)n )を(🍠)させて、(🚐)神経的(✋)に(🍑)笑っ(🌡)て、(🥘)復た沈鬱な無言に返った。
昼(👪)(zhòu )過に高瀬(lài )が塾(shú )を出(💏)ようとすると、急に門の外で、
塾(shú )では更に校舎の(💶)建増(zē(🌆)ng )たてましを始めた。教員の手(🏦)が足り(🍀)なく(🧟)て(🤥)、(🤪)翌(yì )年の新学(😞)(xué )年前(qián )には広(🗝)岡(gā(🍅)ng )理学士が上田から家を挙げて引移って(💮)来た。
生(shēng )徒(🕍)も大抵帰(👤)って行(💇)った。音(yīn )吉(jí )が独(🗡)り残っ(🆓)て(🔻)教室(shì )々(⏭)々を掃(sǎo )除する音は余(yú(👨) )計に周囲まわりをヒッソリとさ(🧒)せた。音吉(🐰)の妻は子(zǐ )供を背負(📟)(fù )おぶいな(🛢)がら夫の手(🚛)伝(🚶)いに来(⛪)て、門に近い教室の内で働い(🏥)ていた。
血(🅱)気壮(🚝)さかんなも(🚠)のには(🛀)静止じっ(😠)としていられ(🐞)ない(🎂)よ(🃏)うな陽気だった。高瀬は(🍼)しばらく士(shì(🛑) )族地(dì )への訪問も怠(🧠)ってい(🕧)た。しかしその(🔈)日(🕌)は塾の(🎒)同僚を訪おと(🎫)なうよりも、(🌍)足(🍃)の向く(🍘)ままに、好き(🧙)な田(tián )圃(🎟)道を歩(bù )き廻ろうとした(👀)。午(🈷)後(🤚)(hòu )に(🛹)、彼は家を出(🌡)た。
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