「(🚧)そんなけち(♐)なこと(👈)を考えるの(💭)は、よせ(🏈)。僕(pú(🔃) )らは、四年(nián )とか五年と(🆓)かいうことにこだ(🏃)わ(😰)る(🕴)必(bì )要は(🚚)ない(⏪)んだ。それ(✊)よりか、一年(👐)から五年までの(🚳)正(zhèng )し(🐫)い生徒が(🏬)、(🌑)縦たてに手(shǒu )を(🧥)握り(🤚)あう(🦌)ことが大(🧦)切じゃないか。本田(👠)の(🌛)弟(😢)も、その正しい(😂)生徒の一(👗)人だ。だから僕ら(🦃)はそれをバックしようと言うん(🔥)だ。……四(❄)年生に(❇)だって(✅)、つまらん奴は(🔙)いくらも居る。――僕らは――少くとも僕(🛎)だ(🎪)け(🕍)は――そんな奴とは手(🖍)(shǒ(🤧)u )を握(📙)りたくない。そんな奴(nú )と手を(🎫)掘(🤪)って、五年生に対抗(📓)したって、それ(👇)が何(hé )になるん(🚜)だ(🦌)。」
(五年生(shēng )に口実を与(yǔ )えてはならな(💇)い。)
そ(🎾)こ(❌)いらまで(❓)は、さ(🏫)ほ(❄)ど真剣だとも(🙍)思われなかっ(🖊)た議(🈳)論(😸)が、当面の問題をはなれて次第に観念(🤫)(niàn )的(de )になるにつれて、か(⛓)えってみん(🚤)な(🍨)の調子が烈しくなって来るの(❔)だ(🐠)った。
諦めるといえ(🏛)ば、(👍)彼は家(jiā )庭(tíng )で(🐜)も、お芳に愛しても(👴)らうこ(😒)と(🏍)を、もう(🔈)す(🌵)っかり諦め(📚)ていた。同時に(💄)、お(✏)祖母さんに(🥀)対し(🐔)ても(🍦)、(👋)これまでのような、わざと(❄)でも反抗してみたいという気(qì )持はなくなっていた(⭕)。
だが、彼の詩について(🌩)、これ以上のことを語るのは、今(jīn )はその時(😇)期ではな(🌌)い。何しろ(🍍)、彼(🌙)は(🅾)まだ、歌一首作る(📄)にも、指(📔)を折(🛶)って字数(🖲)を数えて(😊)みなければならない(👒)程(👜)度の幼い(🐘)詩(👾)人(🗃)だ(🕶)った(🎭)し、それに(🐜)、恭一の詩に対してある妬まし(🏹)さを感じ(🤺)て(🚯)いたとしても、彼(bǐ )の身(shēn )辺には、詩(🌑)以上(shàng )に切実(shí )な(🔨)問題(📬)が(🚕)まだ(⏲)たくさ(🏿)ん残(⛏)さ(📸)れていた(⛺)からである。
「きのうは、ど(🚀)う(🏰)だったい、雨天(🥡)体(tǐ )操(🗻)(cāo )場では?」
「そんな馬鹿(⛷)なことが(🏑)あるもんか。われわれの護(🙃)まもりたい(🖊)の(🔚)は正義だ。正(zhè(🏉)ng )義(yì(👼) )の(🚚)あるとこ(🍄)ろに(✍)は必(📍)ず(🕦)秩(zhì )序が保た(🛴)れる。正義は秩(🚯)序(xù )に先ん(🎗)ず(🥢)るんだ。」
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