それ(🈳)を見て(🔢)小(xiǎo )原(yuán )はまたいう。
らっぱは千(qiān )三(⏬)の伯(👱)父覚(🥇)平で、叫んでるのは善兵(🏺)衛であ(🚑)る(👻)。
柳は(🐥)静かに(🕤)敵(dí(🀄) )の(🔵)姿勢を見や(🥕)った、(⛓)そ(👺)う(🍦)して美し(😉)いボディス(🕋)イ(🖲)ン(♌)グを起(qǐ )こした(⛑)。のびの(🔉)びとした四肢(zhī )しし(🏙)や胴体のあざやかさ、さ(😟)ながら画に見る(🍴)がよう、球が手(😊)をはな(📀)れた。五大(🥘)洲(🔐)がバットをふったか(👇)と(🖕)見る(♿)と球(🚶)(qiú(🐵) )は左翼の頭(🐗)上(shàng )はるかに飛(fēi )んだ、外野手(shǒ(🚎)u )は(🏳)走った、内野手も走った(♏)、陣営(yíng )騒(sāo )然そうぜんとみ(💷)だれた、小原(📛)は(🛡)あ(🥏)っけに取られてマスクをぬぎ捨(🕜)て(🍱)た(🍖)まま本塁に(📲)立っ(🤣)ている。
「見ろ! あの手(🚽)塚(➰)(zhǒng )てえ(💟)やつはいま(🥀)に大変(biàn )なミスをやるぞ(🆙)、(🍦)見物(wù )人(rén )に賞(🌆)(shǎng )ほめられることばか(⏩)りを考えて(🏙)るからね」
「そろそ(😙)ろ(🙌)いい時(shí )分だよ」
だがかれは(🛩)すぐに(🚞)考えなおした。
(🤦)じ(🆘)っと目を(🈯)閉(♋)(bì )とじて(👎)祈(qí(💃) )念(niàn )す(🖱)ると(🛁)ふしぎに(🏇)も(💆)勇(🌧)気が次第(dì )に全身に充満(💑)する。朝(🆎)飯をすまして塾へゆくと(🕐)安場が(🛍)すでにきていた。一分時ぷんじの違い(💾)もなく全(💎)員(🚷)(yuá(🧜)n )がうちそろうた。そこで先生が先頭に(☔)なって調神(🌘)社つきのみやじ(🌎)んじゃへ参(🌌)詣する、それから例の(🛎)空(kōng )あき(🥡)地ちへでて(🗑)猛(měng )烈(liè )な練習を(🥪)は(🌽)じめた。
「どうかし(🎻)て(🍦)勝(shèng )たしてもら(🥨)いたい、わしが生徒(tú )に野(🍉)球(🔶)を(🔴)ゆるし(🌦)たの(🅰)は少(📣)し考え(🥠)があ(🍋)ってのこ(🎏)と(🙂)だ、この町のものは官(🕡)(guā(🚑)n )学を尊敬し(🏃)て私(sī )学を(🏖)軽蔑けいべつする(🔁)、いいか(🐸)、中学(🕦)(xué(🧝) )校(✡)や師範学校(xiào )の生徒はいばるが(👔)、黙々塾もくもくじゅくの(✉)生徒は小(xiǎo )さくなっている、なあ安場、きみも(🖕)おぼえがあるだろう(💚)」
「それじゃだ(🙆)れ(🤸)が手塚(🍢)に忠(🔊)告(💉)するか(🍘)」
「まだ(🌜)学校から帰りません」と母(🖋)(mǔ )がい(🔄)った(🥩)。
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