フェラ 動画《管理 射精》2行目ライン
管理 射精あらすじ
(🍳)彼(🏷)は(📑)、いつの(🖐)間にか、演説で(🖥)も(😳)するような態(🎋)度になって、つづけた。
「本田とか言(yán )ってた(💫)よ。」
「元来、正義は階級にあ(👁)る(♒)んじ(🌘)ゃ(🕕)な(🌗)いんだ。どんな階級にだって、正(🙈)しい人(🤐)(ré(🚔)n )もい(📲)れば(🀄)、正し(🐙)くない(🍣)人もいる(🌃)。正(zhèng )義(📥)は、それをもっ(👕)ている(♿)一(🎣)人一人(🛢)の(🐰)胸にしか(💂)な(❓)いんだ。五年生(shēng )は五(wǔ )年(nián )生な(⛲)る(🤳)が故(🌪)に正(🐢)義の持(🛹)主ではない。同様に僕(🍕)らも、(🕜)四年(📓)生(👫)なるが故に正義(⚫)の擁護者だ(🌆)と主張する(🗽)わけにはいかない(🤜)。四(sì )年(🖨)生(shēng )と(🥀)か(🙎)五年(❄)生とかいうこと(🎓)は、要するに(🛥)正義とは(🌀)何の(💓)関(wān )係もないことなん(🀄)だ。それ(🐴)を(📉)いかにも関係があるかのよ(🌡)うに思いこん(🤑)で(💅)いるところに、この学(🖱)校の病(bìng )根(⏩)(gēn )が(🎗)あり、校風のあ(💰)が(🌽)らない大きな(🛫)原因がある(👌)んだ(🆗)。この(🌩)学校(xiào )では(😑)、上級(jí )の名においてい(⛄)つ(🏅)も(🐪)正(zhèng )義が蹂(róu )躙(🍐)じゅうり(🔘)んされ(🌰)ている。現に本(🤐)田(tiá(💊)n )の(🗒)弟(dì )の場(👙)(chǎng )合(🎪)がそ(🔥)れだ。僕はもう一度はっきり(🏊)言う(🖇)、正義(⏲)は階級になくて人にあるんだ。もしそうで(Ⓜ)なければ、全校一(👦)致も(👭)期(🐊)待出(chū )来ない。そ(🚉)れが(😖)期待出来る(🧐)のは、正(🕟)義が(🐄)階(jiē )級(jí )の(🆘)独占物(⛸)どくせんぶつでなくて、何人(📒)の胸(🌋)にも宿(😱)りう(🥈)るからだ。だ(🤫)から僕は、(🗳)同級生の団結よ(✝)り(📷)も、正しい人(rén )の団(tuán )結(🗻)(jié )が(🎏)先ず必(🚇)(bì )要だと思(sī )う。僕は四(sì )年(🚻)生を(🛒)愛し、五年生(shēng )を憎(🎺)(zēng )む(✊)ために(🥁)、本田(tián )の弟(dì )をバ(👍)ック(⛺)しようと言(⏱)(yá(🕍)n )うんじゃな(👷)い。僕は(🕘)学校(xià(😝)o )全体を愛するんだ。学校全体の正義を愛(à(🥋)i )す(🙈)るんだ。そのためには、本田(🐉)の弟(dì )のよう(🚇)な(💸)、不正に屈し(🐭)ない魂をあくまでも(❕)擁(🥡)(yōng )護(🤑)しなければならん(🕦)のだ(🌆)。問(🦀)題(💋)(tí )は、四年生の権威(🙀)がどうの(💝)、名(🍌)誉がどうのとい(❣)う(🤥)よう(🗞)な、そ(🍶)んなけちけ(🎋)ちし(🏝)たこ(⌚)とに(🕤)あるん(🧜)じ(💛)ゃない。大垣(🍽)校(🕜)(xiào )長(zhǎng )の謂(🚥)いわゆる大(🏢)慈(cí(🚰) )悲の精神に生(shēng )き、全校(xiào )の正(zhèng )義を護ろうと言う(🌨)んだ。おれの言(yán )ったことを誤解せ(➕)んようにして(🐋)くれ(🙋)。」
「うむ(😦)、しか(🚒)し相(🍹)当生意気な奴(nú )に(🐳)はちがいないよ。」
「もの事(shì )をよく考える方か(🍸)ね。」
「うむ、わかってる(👥)よ。」(🔶)
「しかし、下級(🥤)生をバックして(⏫)五(🧚)年生に対(🕑)抗するの(🗓)は、(🚂)やぶ(🕓)蛇だぜ。来年(🕵)は僕(🌯)らが五年生だ(🌴)からね。」
「そ(🏡)うだろう。僕も四(🔹)年生全体(tǐ )の名(míng )でバックす(🏧)るの(🚳)は不(🍯)賛(🔞)成だ。」(🦐)
「見てたんで(🗝)す。」
「しっ(📥)かりやっ(➗)てくれ。君は(💫)僕た(💬)ちの仲間(jiān )だ(➕)。しかし、ほ(🍒)んとう(🔊)の仲間(⛏)は少いぜ。だから、(🚫)み(😳)んなが一(😬)本立(lì )ちのつも(😱)りでや(🥘)るより、な(🍬)いんだ。いいかい。」
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