校長室に(😡)おける会見(jiàn )の(🐝)様子は(👐)、あとで(💻)四(🌅)人(⬅)(rén )が―(👲)―と言って(💢)も(🔭)平尾はあま(🚫)りしゃべ(👖)らなか(🎮)ったが――(✌)みんな(🗄)に(🏂)話したと(♐)こ(👰)ろ(😱)に(🐈)よると、かな(🤼)り悲(bēi )哀感(gǎn )をそそる(🚌)ものだ(⏯)ったらし(🍱)い。元来(⛩)花山(🧜)校長の鼻は、(💝)馬田が次郎(🚧)のうち(📆)で言(yán )っ(🙂)た(🤴)ように(🛺)、実(🍱)際いか(👴)にもちょっぴりしてい(🍐)る。恰好(🉑)だけは、(💞)美(měi )人の鼻(bí )といっ(🚨)てもいいほどととのっているの(㊗)だが、顔の面(🛹)積(📕)に(⏸)比較して、(📠)それがあまりにも小さすぎ(💡)るの(♏)であ(📧)る(✂)。血色(🚍)のわ(🎮)る(🦏)い(🥌)、(👚)それでいていや(🎊)につるつる光っているだだっ(💃)広い顔(yá )のまんなかに、(🔗)つつましす(🌨)ぎるほ(💌)どつつ(🤨)ましく、そしてそれ故に安(ān )定しすぎ(😰)るほど安定してくっつ(🌶)いているその鼻を、校長(zhǎng )就任のその日以(yǐ )来(👂)、生徒(🍀)たちは「ピラミッド遠望」(😞)と呼ん(⏸)で鑑賞しているので(🔙)あるが(🌌)、それは決して的(de )はずれの形容(🐝)(róng )だとはいえない。生徒(😠)間に(🌮)、(🆙)そ(🗂)れほど安(ā(⚾)n )定し(🎟)た印象をあたえ(🌺)てい(🤰)るその(🤭)鼻(bí )が(🐭)、血書を差(chà )出した瞬(➖)間、ぴく(🥑)りと動き、しかも多少額の(🥕)方に(🆎)ずれたように(🐷)感(🈵)じら(🛂)れたというの(⛳)だ(👅)から、およそ(🧖)、その(🔬)場の光景(🈲)が察(🎠)し(🍶)られ(🤭)るであろう。
「逃(🆘)げて(🌛)さえ(🗞)いりゃ(🏵)あ、(🔉)いいという気なん(🏦)だな。」
(✊)二人は、(🖍)か(🛎)な(🚐)り永(yǒng )いこと、(😳)無(🕥)言のま(🔜)ま顔(🙅)を見(🦁)あっていた。どち(🍪)らから(🐈)も(❌)歩(bù )みよ(💝)ろうとも、言葉をかけようともしない。次(🔂)(cì )郎は(🍟)、しかし、(😆)そのうちに、(🔸)い(💛)つ(🙈)まで(🧣)も(😓)そう(🍫)し(🏉)ているのが(🏠)ばか(👫)ばかしくなって来た。彼(🚆)は(🍝)思(sī )いきって馬田に背を向けようとした。す(🗿)ると(🤤)、馬(mǎ )田がとうとう口(🤶)をき(🚠)った(🚎)。
「僕は、道(dào )江さんが、どうせ馬(mǎ(🌮) )田に(🔝)ねらわれている(🧟)んだか(🎞)ら、(🏚)堂(📇)々とあたりま(⬛)えの(🦉)道(🏈)を通(🚫)る(⌛)方がいいと思うね。」
「僕、馬田(tiá(🐙)n )と同(tóng )じクラ(👭)スですから(🛣)、毎日いっしょ(🙅)に帰ろうと思えば帰(📲)れるんです。」
それによると(🗻)、(🐸)血書(shū )のこと(🍭)は(🏉)、もう昨日のう(🏜)ちに警察や(🐌)憲兵隊の(⏯)耳(ěr )にも入り、県の学務課(🐷)にも通報されていたらしい。今朝はさっ(🙌)そくそのことで学務(wù )課(kè )の方から電話がかかって来(lái )た。校長(zhǎ(📳)ng )はちょうどその時四(🤘)人の代表と会(🤨)っている最中だっ(🌒)た(🚑)ので、(🗃)教頭(tóu )が代(🤴)ってそのこと(⏺)を報(🎑)告(🔸)すると、で(👟)は一応(📀)おだやかに(🦕)その血書を受(🍼)取るがいい。そ(🥥)して(🔺)校(xiào )長自身(shēn )それをもってすぐ県庁に出頭するよう(😶)に、ということだった。教頭が(🚴)紙(zhǐ )片に書いて(🎇)校(xiào )長に渡したのは、その(🕤)こと(🦌)だったにちがいない(🐇)、というのであ(♉)る(👡)。
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