「(🚶)あッ、へそか」
憤慨の声々が起こった。
「(🕺)黙(mò )々(💠)もく(⛅)もく(🗽)先生(🕌)と熊田先生と(🙁)ど(🙆)っちが(🚭)こわいだろ(🤪)う」(➕)
じっと(🏚)目を閉とじて祈念(💯)(nià(😛)n )する(🙅)とふしぎにも(💑)勇気(qì )が次第に全身に充(👟)満する。朝飯を(🛁)すまして塾へゆくと安場がすでにきてい(🚟)た。一分(fè(🤨)n )時(⛽)(shí )ぷ(🙀)んじの違いもなく全(quán )員(🔭)(yuán )が(🌆)うち(🆖)そろ(✳)うた。そこ(🚢)で(🐜)先生(shēng )が先(xiā(🚔)n )頭(tóu )になっ(🍸)て調神(🌨)社(shè )つきのみや(🏴)じんじゃへ参(🛡)詣する、それから(🏜)例(➡)の空(kōng )あき地(🥇)ちへでて(✉)猛烈な練習をはじめた。
といった(👡)言葉(💌)をお(🈺)もいだ(📕)した。
「見ろ! あ(🎦)の手(❎)塚てえ(📪)やつはいまに大(🍘)変な(🦑)ミスをや(🐲)るぞ、見物人に(📑)賞ほめられることばか(📆)りを(🥇)考(kǎo )えてる(💟)からね(🐅)」
(🚐) 十(shí )
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