一 教師(🤬)はお(⬜)友(〽)だちの中にも(👁)
第(😥)(dì )四(🥩)章 教師はお友だち(🥫)の中にも
お友だちはみん(🦏)な若(ruò(✊) )かったころ(🚭)の(⛳)ことを(🙆)思いますと、わた(✴)しと(🔘)、同い年のものもあり(🍷)ませんでしたが(🚓)、一番(✈)年上でも四つちがいぐらいで、あるもの(🛬)は三つ(☝)上、あるも(🦍)の(🏑)は二(👱)つ(🐐)上(🐑)、中には(💖)わたしより(⏳)も年下(xià )のものもありました。
そう(🐳)言っ(✔)て呼んでくる(🦊)声を聞くようになりますと、さすがに山家(🤡)やまがもいい陽(yáng )気に(🦋)向かい(🏩)ます。越(yuè(📵) )後路えちごじからの女のわか(🏠)め売りの声(shēng )です。紺(gàn )がすりの着物(wù(💅) )に、手甲(jiǎ(😶) )てっこうをは(🥒)め、荷(hé )物をしょった行商姿(🎾)の風(fē(♟)ng )俗(🗜)の女(nǚ )がいく(🥂)組も来(👐)(lái )て(🐃)、遠く越後(👩)(hò(🍂)u )のほうでと(❎)れた海草を信(xì(🤺)n )濃(🤘)しなのの(🧜)山(📥)の(🏽)上まで売りに来ま(🔔)す。五か月も(🤣)の長い冬(dōng )を通り(🎶)越し(⛸)たあと(🥌)、ふるい野菜はすでに尽き、新し(🏓)い野(🔂)菜(cài )にはまだ早いという四月(🔢)のころには、わたしたちは(👄)このわかめ(♌)売りの来るのを待(🎐)(dà(🗞)i )ち暮らしてい(📛)るよ(🐜)うなもの(😜)です。さんしょ(🚃)の(🐧)芽(yá )の青くもえ(🎒)出す時分になって、にお(📺)いのいい田楽(🚃)(lè )で(🧡)んがくなぞをかい(🍊)でみる心持は、山(🙂)の上の冬(🐷)ごもりを(✈)したもので(📁)な(🌄)け(😒)れば(💑)わかりません。
な(🏙)どと(🌐)言(yán )われます(🏔)から(🤧)、どんな年ごろのむ(🛸)す(🌔)こさんかと思い(🛀)まし(🌹)た(🌧)ら、まだ(🗨)小学(🃏)校へか(📀)よっているほどの少(shǎ(🛸)o )年でした。そん(🎉)なむ(🐷)す(🚎)こさんが先生のような年(⭐)(niá(🏁)n )老(🌷)いた人(🧒)にあること(🦏)もめずらし(🆙)く(🔼)思い(🍇)ました。
竹の子がわ(😧)らびに言(👉)うには、どう(💌)してお(🙈)前さんたち(🌇)はそ(🍚)んなに皆、首をかし(🐾)げながら出(chū )てくる(🔆)の(🚺)か。わたし(🛵)をごらん、こ(🛩)のとおりわたしは(🙆)ひと(😚)息に延びて行きま(🚎)す。なる(🈂)べくまっ(📢)すぐ(🏌)に、それが(👼)わたした(🤾)ちの親(qīn )竹か(🌤)ら教えら(🏗)れたことです。
二 姉の(👦)家
「どうぞ(💻)、ま(🎸)た来年も(〰)よろ(🕯)しく。」
三 く(🌘)り(💖)飯の好(🌊)きな橘翁さま
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