彼は、(⚫)そう思うと、同時(shí )に大沢の襟章に注意(🚹)した。そ(😵)れ(🚱)は四年(nián )の襟(🌴)章だっ(⏹)た。彼は、(⛰)おやっ、という気がし(🕤)た。
彼(bǐ )は、しかし、彼(🕎)の(🍕)そうした孤(gū )独をたいして(🚎)淋し(🗣)いとは感じて(🎐)いな(🆗)かった。また、憤りや(🧗)侮蔑(🎒)の念も(🍤)、たび(😠)かさ(🕚)なる(🛥)につれて、次(cì )弟(🆙)(dì )にう(😾)すら(⛄)い(🎮)で行(😽)き、あと(❓)で(🤜)は、かえって、(📘)同級生に対して憐(lián )憫に似た感じをさえ(🕔)抱くようになった。こうし(🃏)た感情の変化は、彼に(👅)と(🙉)って、元来さほど不(bú(☝) )自(❣)(zì(⚫) )然な(🛑)こと(👕)ではなかっ(👁)た。それ(🍬)は、つまり、彼(bǐ )がか(⛳)つて算盤そろばん(🥉)事(shì )件で、弟の俊三(🦋)に対(🐺)して(🥂)示した感(gǎn )情の変化と、同(😕)じものだ(✒)ったのである。
三人はそ(❗)れから、恭一が階下から持っ(🍿)て(💦)来(lá(💩)i )た煎餅をかじりながら、いろんな(🧗)話をした。これとい(🌯)ってま(🔴)とまった話(🤠)題(tí )もなかっ(🍹)たが、三人(ré(📹)n )と(🚚)も少(shǎo )しも飽いた様(🛩)子(🐫)が(🥞)なか(🍵)っ(🐲)た。学校(xiào )の(💲)話(huà )もお(🚗)りおり(🆗)出た。しかし、次郎は、雨天体操(🦗)場(🈚)(chǎng )事件に(😌)ついて、自分(fèn )から話(👁)し出そうとは決して(➗)しなかっ(🌒)た。
(「一番」――「偉い人」――乳(rǔ )母やのお(🎳)きまり(🎅)文(🎰)(wén )句はいつもこれだ(🚥)。乳(🌟)母やは(🚢)、しかし、何がほんとうに偉(wě(☔)i )いのか(🙈)わか(😥)っている(🆕)のだろ(👋)うか。)
大(🧔)沢(zé )は、恭(🚷)一の話をきいている(🐞)うちに、い(⛓)よいよ(🚦)次郎(🎵)に興味を覚えた(👲)らしかっ(🚔)た。彼は最後の、授(👏)業(yè )が終ると、(💱)言(yá(🍺)n )った(👩)。
「どう(➗)せやる以上は、堂々の陣じんを張(🥛)っ(🥜)て(👼)、だらしの(🚝)な(🏄)い今(jī(🐾)n )度の五年生(shēng )を(🚥)反(🎐)省(🔌)させ(👵)ると(🥍)ころ(♑)まで(🌈)行く(➗)んだ(🦃)な。」
(🥝)と、次(🤪)郎は大(dà )沢をさげ(📗)すむように見(🦃)て、
「次郎ちゃん、(☕)大沢(🌰)君(jun1 )って(🕎)、偉い人だと思わない?(👪)」
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