「皆をけしかけたつて白(🏔)(bái )状するんだ!」(🌐)
源吉が、集會(💚)(huì(🌧) )の途中、醉拂つて歸つ(🏀)て(🍴)き(⛄)た。札(😆)幌に(🐴)行つ(🏻)て(🥑)ゐ(🍲)る勝(shè(🕟)ng )から、手紙が來てゐ(🌏)た。
すると、お芳の父は落着きな(🦔)く、うやむや(🆚)にして、頭を自分の手(shǒ(🚄)u )で押へて振り(🆙)ながら、歸つて(🚝)行(❕)(háng )つた。「俺アは、もうどう(🕺)もかもはア分わかなくな(🌱)つたん(💑)し。」……
長(zhǎng )い冬が(⭐)來た(🔝)。百姓は(🔢)今年(nián )の不作の埋合(hé(😞) )せをしなければならなかつた(😧)。
(🏀)雪は眞向から(💾)吹き(💒)つけるかと思ふ(🧙)と、左(zuǒ(🐒) )側になつて(🛷)ゐたり(🐎)、(😦)後から吹いたりした。馬は全身眞白になつ(⏫)て、年寄(jì(🧐) )つた百(bǎ(🕝)i )姓の(🌺)やうな、ガ(🏕)ラ/\に(🍵)瘠せた尻(kā(🎞)o )を跳ねあげ(💮)るやうにして、足を動(dòng )か(👛)してゐた。尻毛(máo )が時(📷)(shí )々ピシリ(🔺)/(🦃)\と身體を打つた(👛)。が、風の向きで、その方(🐸)へなびくことも(🍫)あつた。眞(zhēn )白になつてゐ(🚤)るたてがみも風通(tōng )りに動(⛺)い(🏍)た。前方を行く馬橇は、吹雪のた(🤾)めに、二、三臺位(🐲)しか見(jiàn )えなかつた。その先(xiā(🍲)n )きの(🔓)方(fāng )は時々、吹雪の工合で(🎂)、ひよつこり現(🔨)れたり、見て(🎯)るう(☕)ちに又消(🕵)さ(💳)れたり(💅)し(🦗)た。鈴は(🌸)風(fēng )の(👓)工合でまるつきり聞(👴)えないことが(🏞)ある(🐣)が、思ひがけなく實際より(🧓)もす(🏌)ぐ(🍂)近く聞(😭)えることもあつ(🌯)た。何處からとい(🙋)ふ(💺)ことなく、平(🔱)野(✊)一帶がゴウ/(🌍)\と物(wù )凄(qī )く(🆙)う(🚃)なつてゐた(📤)。だん/\薄暗(🍙)くなつ(🚫)て行つた(🎬)。
片(piàn )隅(🍄)で(💭)、(🛋)誰(💢)(shuí )か(🌡)五、六人(rén )のものが拍手をし(🐉)た。それにつれて(🚩)、集(jí )つたものも、拍(🤺)(pāi )手(shǒ(📠)u )を(🛳)した(🐛)。が、ぼ(🏢)んやりして(♟)、だ(⬛)まつて拍(🍭)手(shǒu )をするのを見てゐたのもあつ(🧒)た。拍(🐏)手が終ると、二(🚠)(èr )十五、(😂)六のがつしりした身(shēn )體(🚏)の、眉の濃い、(🗂)バリ(🆘)/\(🎰)した(📽)短い(🚩)頬ヒ(🚚)ゲをもつた(🌯)石山(🤧)といふ百(💀)(bǎi )姓が教壇に(💕)上つ(🐯)た。校長先生(🤒)の親(👈)類(lè(🔏)i )だ(😿)つ(😜)た。
源吉は(🦕)自(💥)分の考へが、(🌀)皆(🕞)に(🍊)何(hé(🕑) )んとか云は(👖)れる筈だ(🍢)と思つた(👸)。百(bǎi )姓は後(✴)(hò(⛅)u )へふ(🚰)んばる牛のやうだつた。理窟で、さうと分(🎑)(fè(🍙)n )つてゐても、中々、(🐰)おい(🏥)それと動(dòng )かな(🥏)か(🧐)つた。けれども(🥥)源(yuán )吉(🦏)はそんな(🧣)ケ(🤝)チな、中途半端(🏡)(duān )な、方(🧠)法は(🕶)なん(🚞)に(😗)なるか、(🛫)と思つ(📛)た。何故(🎍)、そこから、もう一(yī )歩出ない(😐)のか、さう考(🏂)へた。
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