(💀)と、次郎は(🌅)笑いながら(🛌)、
「そ(🏝)りゃ(💞)あ、あべこべだよ。あんな人(😼)(ré(🏳)n )だから(🌎)、(🆎)郡の団(💧)(tuán )長(zhǎng )なんかに(🌂)な(🏡)りたがるんだ。」
「君自身はど(🎤)う思う? (🏽)私の意見より(📎)、まず君自身の意(🤟)見からききた(👹)いね。」
そう思ったとき(🧝)、自(zì )然に、かれの(🚠)眼に(👤)うかんで来(lái )た二(🥜)つの顔があった。それは、大(dà )河(hé(🕕) )無(wú )門の(🅿)顔と、青山敬(🐙)太郎のそ(📶)れだ(🤙)った。ゆ(👪)うべの懇談会の様子(zǐ )から判(🔏)断して(🌰)、こんな落ちついた板木(👱)の(🦕)打(dǎ )ちかた(🛀)ので(🤱)きるのは(🍰)、おそら(🛵)くこの(🔎)二(🐩)人のほかに(🤣)はな(🍏)いだろう(😂)。そして、第(🐯)一(yī )週の(💭)管(guǎn )理部(⬜)の責任をひきうけ(🤲)たのは第五室(🎋)だっ(🙊)たのだ。―(🐻)―(🌵)そこまで考えると、かれはも(🏙)う(🧤)、今(🍍)朝(cháo )の板木(mù )が(🎹)大河の手で打(💜)たれ(🚔)ていることはまちがい(📮)ないことだと思った。
と、次郎(láng )は笑(🚉)(xiào )い(💴)ながら、
(💊)そ(🎠)れに(🏣)は、(🆓)組織(zhī(㊙) )や、講(jiǎng )義科目や(🥝)、諸行事(🛢)(shì )の時間(✳)割な(🚷)ど、(🏾)必要(🎃)な(😭)諸計画が一(Ⓜ)通りならべられてい(🌜)たが、そのどの部分を見ても常識(shí )から(💒)とびは(🈴)な(💢)れ(😔)たようなこ(🛹)とは一つ(🏫)もなかった。塾堂と名のつくところ(🦁)では、そのころほ(🔀)と(♑)んど(⏹)つ(🕊)きも(⛳)ののよ(⬅)うになっ(🏷)てい(👓)た(🌰)「みそ(🏳)ぎ」とか、「(🥋)沈黙(mò )ちんもくの労働」とか、お(🏌)よそそういっ(💏)た、(🛒)い(⛩)わゆる(🧚)「鍛(duàn )練(🐇)たん(🛐)れん」的(de )な行事(shì )が(🛢)全く(🦈)見当たらない(🔥)のは(🔆)、むしろみんなには、ふ(💢)しぎ(🥈)に(💿)思(🧑)わ(🆘)れ(🤓)たくらい(⛳)であった。五時半(🗾)起床という(💰)のが、(📀)二月(yuè )の武(wǔ )蔵野(😘)むさ(🥊)しのでは(👡)、ちょっとつら(🎽)そうにも(🧒)思えたが、(🛴)それも青年(💮)たちにとっては、決(❔)して(📊)おどろ(🎗)くほどのことではなか(🏺)った(🔞)。むしろかれらをおどろ(🔸)かし(🕚)た(📇)のは、生活(🌙)にうるおいを与(🕐)あたえるような行事が、かな(🍿)りの程(chéng )度(🧦)に、織(zhī )おりこま(💥)れて(⏯)いることであった。とにかく、見る(👵)人が見れば、日常生(🏗)活を(🥑)深め高(gā(😧)o )める目(🦆)的(🚽)(de )で、すべてが(➕)計画さ(🔛)れ(🌋)て(🀄)いるというこ(🥙)とが明ら(😿)かであった。
かれは、そう言(🙆)うと、(📮)すぐお(🎋)じ(💖)ぎ(📡)をして、塾長室を出(🚯)た。朝倉先(xiān )生は(🐀)無言のま(🈂)ま、か(🍌)れのうしろ姿(🐓)を見おくってい(🌬)た(🐭)。
「え(🐮)え、結局は一人一(😵)人(🛩)の問題じゃな(🏴)いでしょうか。」(🤬)
「田川(chuān )君(jun1 )のほかに(🥧)も、(💼)まだよく納得が(🛅)いかないでい(💻)る人がたくさんあ(🧓)るだ(💍)ろう(🔐)と思うが(👅)、そうした根(gēn )本(bě(🥙)n )問題に(🕍)ついては、これから(Ⓜ)何(hé )度(dù )で(🍿)もむし(🚉)か(🍒)えして話し(🔆)あう機(👡)会(huì )があ(🛀)るだろう。そ(👢)こで(📙)、それはいちおう未解決の(😇)ままにして、と(👷)もかくも(⏲)具(💑)体的(de )な問題に(🗡)はいること(⤵)にしょう(🛂)。じ(🏃)ゃあ、時間も(🐉)おそく(✂)なったし、私のほうから(⛏)案を出すことにするよ。」
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