「フレー、フレー、浦(🎒)中(🔰)!」
(🤦)嘲笑(🚘)ちょうしょう罵声ば(🥫)せいを聞(wén )くた(🛬)びに千三は頭に血(📭)が(🔮)逆上(shàng )ぎゃくじょうして目が(😒)くら(🙉)み(🌶)そうになってきた。かれが(🖊)血眼ちまなこに(⌚)な(💊)れば(😨)なる(🐟)ほど(🛡)、安場(😘)のノックが猛烈(liè(🉐) )にな(🌤)る。やっと(❓)球(qiú )をつか(🤴)ん(💕)だかと思う(🥄)と一(yī )塁へ(🧡)三(🏙)尺も高い球をほうりつける。見物(🐛)人(🕢)は(🔀)ますますわらう。
二人はわらっ(😄)て話し合う。どん(🔣)なに親(🚽)しい間(jiān )柄でも公(gōng )お(🍁)お(🔭)やけ(🤰)の(🚗)戦場では一(yī )歩(bù )もゆずらないの(🐇)がふたりの約束であっ(🖥)た。時として光一(yī )は家へ帰(🔲)っ(🚨)てもものもいわずにふ(🤥)さぎこ(🥈)んでる(🦊)ことがある、だが千三(sān )が(🌞)たずね(✨)て(👺)く(🥇)る(👈)とす(🔝)ぐ愉快な気(qì )持(🏴)ちになるのであ(😰)った。
「そう(🔩)だ(🏉)、金(🦍)があって時間が(⛸)あっ(🍥)て学問(🎢)するものは幸福(fú )だ、わ(🍩)しの塾じゅ(🥠)くの生徒(🌠)はみんな不(🎙)(bú )幸(🖼)(xìng )な(💖)や(🎿)つ(🧝)ばかりだ、同じ土地に生まれ同(tóng )じ年ごろであり(🥩)ながら(🕰)、た(💗)だ、金のために甲(jiǎ(🍽) )こうは意気揚々ようようと(🕯)し乙(🔶)おつは悄然しょうぜんとする、こんな不公平な話はな(🔷)いのだ、いいか安(😐)場、そこ(🕢)でだ、(👃)わし(🔚)は生徒共の肩身を広くさし(🚁)てやりたい、(🦒)金ず(🏉)くではかなわな(🧣)い、かれら(😨)の学(xué )校は洋(💾)風の堂々たるものだ(🎒)、わ(⛪)しの塾じゅ(🤓)くは壁が落(luò )ち屋根がもり畳(👒)たたみがぼろぼろだ、生徒(tú )は町を(🍏)歩くに(📻)いつも小さくなってしょぼしょぼしている、だからせめ(😆)て野球でもいいか(👊)ら(🔼)一(〰)遍いっぺん勝(shèng )たしてやりた(🌬)い(🅰)、実力(lì )のあるもの(⛲)は貧富(🌐)に(📒)かかわらず優勝者(🐰)になれるものだとい(😽)うことを知らしめたい、師範生(🌽)も中学生も黙(mò(💇) )々生(🍛)もく(😉)もくせいも(🍃)同等の(🔥)も(🌔)のであると思わせたい、大手(shǒu )をふって町(💜)を歩(bù(🌙) )く気にな(🎌)ら(😈)せたい、だから(🍧)どうして(🏟)も今(👚)度は勝たねば(🗾)ならん、わしもこの年になって、な(🤔)にをく(📀)るしんですっぱ(👄)だ(🐬)かに(👽)なって(🌓)空あき地ちでバッ(🔫)トをふり生(⛵)(shē(🦀)ng )徒等(děng )を相手(shǒu )に遊(🛍)んでいたかろう、生(shēng )徒(tú )の自尊心を養成(⬛)(chéng )し(🦃)た(😮)い(☝)ためだ、そうして一方(🌭)において(🌜)町(dī(🏑)ng )の人々(💦)や官学崇拝者(zhě )を見かえし(👤)てや(🍣)りたいた(🍫)めだ、(👆)野(yě(🐑) )球(🕤)の勝(shè(🍮)ng )敗は(🎋)一小(🔎)事(shì )だ(🏮)が、ここで負(fù )け(🛶)れ(🔥)ばわ(🙂)しの生徒はますます(♊)自尊心(🤪)を失(shī(🏁) )い肩身を(❕)小(📆)さくす(😠)る、実に一大事(🆚)件だ(⛓)、な(🥪)あ安場、(🏘)今(🌇)度(👙)こそは(🅿)だ(📡)、(🧐)なあおい、し(🤫)っか(🐯)りやってく(🍶)れ」
「うむ、先生に教おそわ(👾)ったこと(🐥)を(🆕)」(🤳)
「ぼ(🏍)くは(🌂)だめだ(🧣)」と千(qiā(🛒)n )三がい(❄)った。
「ぼくにラッキ(🤨)ーは(🐭)ない、(💃)だめ(🔣)だ」
「ああ、そう(🗝)とも」
一(👍)同ははだかになった。
あるとき光一(yī )はまじめな顔を(🏙)してこういっ(⛺)た。
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