「(📚)そうか。……だけど、う(🥎)ちじゃ(🙌)誰もまだ知らんだ(🖊)ろう。」
「ち(🤡)がいま(🔙)す。新入(rù )生(shēng )みんなの(🤡)ため(🎤)です。」
次(😣)郎(🦋)の頭(tóu )には、(🆎)一年(niá(👼)n )おくれて中学校にはいった(😓)自分のことが、自然(rá(⛑)n )に浮かんで(👹)来(lái )た。が、彼(bǐ )の考(🚀)えは、(📹)すぐまたも(🚔)と(🤢)に(✨)もど(🐂)って(🔗)いっ(🐠)た。
(👾)おおかた一時(shí )間ほ(🥘)ど(👓)もたったころ、とう(💽)とう大沢(🔞)がたずねた。
(こ(🕛)れ(🥑)なら(🎇)大丈(🐍)夫、(⛩)自家うちで気がつく人はない(🧕)。)(😮)
「そんな(🚚)けち(🆘)なことを考(😖)えるのは、(🎸)よせ。僕らは、四年とか五年と(👬)かいう(⤵)こ(Ⓜ)とに(🐔)こだ(💦)わる必要(🛶)(yào )はないんだ(🌇)。それ(🐙)よりか(📞)、(🚎)一(😗)年(🕋)から(🐬)五年(niá(🖱)n )ま(🧖)での正(🐆)しい生(🐦)徒が、(🐦)縦た(🖤)てに手を握りあうことが大切じゃないか(🍸)。本(bě(🌎)n )田の弟(dì )も、(💜)その(🍰)正しい生(shēng )徒(🛒)の一(yī )人(📖)だ。だ(🔢)から僕(pú )らはそれをバックし(🐅)ようと言うんだ。…(🤞)…四年生にだって(🏍)、つまらん奴(nú )はいく(⤴)らも居(jū )る(🎹)。――僕(pú )らは――少(♍)(shǎo )くと(🐡)も僕(🍡)だけ(💿)は―(🤾)―そんな(🎅)奴とは手(🌫)を握(🎶)りたくない(😊)。そんな(🔣)奴(🏢)と(🏪)手(shǒ(🎌)u )を掘っ(📕)て、五年生に対抗したって、それが(🕍)何になるんだ。」
二人は校門(mén )を出(⏫)てからも、しき(🤤)りに(🐕)次郎(láng )のことを話しながら歩いた。
「何? 見ていた!」
そんな声(🐬)(shēng )が(🥇)どこから(🤚)かき(🍩)こえ(⛎)た。
しばらく沈默が(🔷)つづいたが、大沢(zé(🥨) )はにこにこして、
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