そ(🧀)の間に、彼は(🙂)、(🔚)自分の着物――制服(🧛)(fú )が出来(🔗)るまで和服に袴(🙍)はか(⏰)まだった―(😽)―が破(pò )け(📤)ていないかをしらべ(😖)てみた(🛒)。不(🦎)思議にどこ(🗾)にも大した破損は(💰)な(🌬)かった。ただ(🛵)袴(kù )の右わきに二(🐿)寸ばか(🦖)りの綻び(🐙)があ(🤳)るだけだっ(🐉)た。時間(jiān )割(gē )をうつすために(🚄)持って(🦖)来てい(🅿)た手(🥫)帳(🐸)と、(🔍)父に買(mǎi )って(🌜)もら(🕛)った(💲)蟇口(kǒu )とを懐(🍇)に入れ(🚙)ていたが、それらは無事だった。
「僕は(🍡)五年生に友達がいくらもあるんだが、(🌁)こ(🗣)れ(🖋)からいじ(🌬)めない(🕙)よう(❤)に(📂)頼んでおこうか。」
乳(🖌)(rǔ )母のお浜(🐣)には、次郎(lá(🚼)ng )は、そ(📡)れから(🍘)も、たびた(📄)び手紙を出(🥫)した。返(🧀)事(🈸)には、いつ(😫)もきま(🔽)って(🕙)、一番になれ(👦)とか(🌤)、偉い人にな(🔼)れ(📱)とかいう(🦔)ようなこと(🙍)が(🕵)書いてあり(🏍)、また、それ(🙃)となく、今度(🕟)の母との(🤢)折合いがうまく(🔗)行っているかど(🕠)うかを、知りたいよ(🧒)うな文句がつらねてあった。次郎は、しかし、そのい(⏰)ず(🏏)れに(👍)も、たいして(🐖)心を動(🍁)かさなかった(📟)。彼(🤷)は、そうした手(🤒)紙によっ(📘)て、(🔨)お(😟)浜の自(zì )分(fèn )に対す(🖇)る愛(à(🥌)i )情を(🕗)十分に味わいながらも、すでに一段(duàn )と高いところ(😳)に立って、(🍻)そ(🌎)の中の文句(🏅)の意味を読(🤦)(dú )もうとする気(🌍)持になっていた。それは(🏦)ちょうど(🕘)、多(🎥)くの大(😠)学(🌨)生が故郷(🌳)の母(mǔ )から来(lái )る訓戒(🚌)(jiè )の手紙(👚)(zhǐ(📪) )を読む時の気持と、(🎂)同(tóng )じような(🤶)ものであったら(🍼)しい。
(🦖)狐(🎼)が今度はうす(🐁)笑(xiào )いしながら(🎯)言った。
五年(niá(🙌)n )生全体がざわめき立(🛰)っているのをう(📨)しろに感じながら、次郎はも(💩)う渡り廊下(xià )を二三間(jiān )ほども歩(bù )いていた。
「あ(🌿)た(🌰)りまえじゃないか。」
彼は、(👅)いつの間にか(🦋)、(🎵)演説でもするよ(😱)うな態度(🐺)になって(🗑)、つづけた。
「理窟を言(🎃)う(😇)な!」(🏥)
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