(👢)母親は床(➗)を三(sān )つ敷い(🍴)た。
(🗑)巡(❕)査が云ふのも、(🥔)何處かやつぱり一皮隔てた處から(🔹)聞えてくる氣(qì )がし(😁)た。
(🎡)石(shí )山が(🐢)下りると、すぐ(🥊)もう一人が(🚕)壇(😺)(tán )に上つ(🛵)た。まだ二(🌗)十一、二のヒ(😸)ヨロ(❔)/(🐔)\(🍨)した感じ(🕴)のする、頭の(🔋)前(🤶)だけを一(yī(📏) )寸の(🚕)ばした男だつた。が、案(🈯)外力(lì(🕙) )のこもつた聲で(🌪)、グン/\、簡單に(⚾)、も(💸)のを(🌖)云つて行(háng )つた。大體に於いて、石(shí )山(shā(😓)n )の云(yún )ふことを認め、直(⭕)(zhí )ちに小作(zuò )料減(🐢)率の請(qǐng )求を、(🍍)全(quán )部(⤴)の署名をし(🚜)て(🦒)、地(😐)主(zhǔ(🤨) )に(🦎)「嘆(♓)願」す(🍣)ることにし(🥥)てはど(🏔)うか、といふことを(🆔)云つた。齋(🐐)藤(🛤)といふ兵隊歸りの若者だつた(🏬)。
そ(🚈)して、「陳(chén )述書」を五分も十分もかゝ(🍆)つて讀(dú(😜) )んでしまふと、「(🏑)馬(mǎ )鹿(lù(⏭) )野(🏂)郎。一(🐬)昨日をとゝひ(😎)來い!」と、どなつて、それを石山(📲)の膝に投げか(♍)へして(🐻)よこした。
(🧖)だん/\百(⚪)(bǎi )姓達(🐲)は本氣に(🍿)なつた。
(🅾)一人々々、(⏺)そ(☕)こか(📭)ら呼び出されて、取調(👞)べ(😨)られた。ドアー越(yuè(🚋) )しに、ピシリ/\と平手でなぐりつける音や(🦉)、大(🤔)きな身體が(🏩)どつかへ投げら(🐩)れたやうな、(🥚)肉が直接ぢかに(🗓)ぶち當(dāng )る變(🥞)に鈍(dùn )い(🚹)、音が、はつきり(🕘)聞(wén )えて(🚑)きた。低くうなるのや(🔢)、(👛)鼠でもふみつけられたやう(📁)な叫(🤡)聲(shē(📞)ng )など(🐄)も(🚓)聞えた。その(🛡)度(🎃)に、(👼)皆は思(🎱)はず(😿)息(xī )を(🔗)の(🌸)んだ。だ(👍)が、(🌈)然したゞ不(bú )安な眼差しを、(🥅)互(hù )ひに交はすこと(🔌)しか(👃)出來(🛷)なかつた。荒々し(➖)く戸が開くと(🌓)、よろ/\に(🍑)なつた(🌃)百姓が(🔭)、つ(🚊)ツ飛ばされるやう(😌)に、のめつ(⏹)て入(😥)(rù )つ(🌜)てきた。
差配に掛(🥥)(guà )合(🧓)つても結(jié )局駄目だとい(🐘)ふ(🥐)ことが分り、そこへもつ(🚋)て行つて差配のとつた傲(ào )慢な(🏄)態度(💍)(dù(🏇) )の(👆)ことから、カツ! とした(🏨)元(yuán )氣で、すぐ(🍫)地主に掛(🙄)け合ふ(📜)ことに、手(shǒ(🤷)u )はずがきめられ(🌷)てしま(💻)つた(🔪)。校長先生の「北海(hǎi )道(dào )の宗五(wǔ )郎」が(🎤)時機(jī )を得て、三人(rén )も、その大きな役目を引(🙏)き受けるも(💾)のが百(🐤)姓(👙)の中(😿)か(🖐)ら出(chū )た程(chéng )だつ(✡)た。
石(shí )山(shān )はそこ(🥝)で(💛)、(👜)出て行つ(🤤)た。――(🌍)俺だちのしなけアな(🌖)らない事(shì )は、も(🎊)う決つてゐるのだ(😲)。そ(🥜)れをし(🗻)なかつ(🤵)たら、明(míng )日食ふ(🎂)米(🦍)が(👵)なくなつて、俺だちは死(sǐ )な(🔢)な(🎊)ければならな(🈸)い事だ(🗃)けだ(🔖)。――俺だ(⏳)ちはどうしても死んだ方(fāng )がいゝと思(🐋)(sī )つて(⏰)ゐる(🏮)ものは手を(🏜)あげてくれ。さう(🎌)云つた(🔺)。
源吉は、(📁)自分で(🚐)も分らなかつたが(🆖)、どう(🌏)したのか、(🌊)眼(yǎn )蓋が(🐉)重(🌕)たくて、(➗)はつ(🐮)きり開けることが出來なか(🐤)つた。そして顏全(🎆)體に何(🦄)か粘土(🐂)(tǔ(🔌) )でも(🥜)ぬられてゐるやうで、(🏓)自(zì )分の(🚲)手(shǒu )で抑へても、それがちつと(👭)も顏の感覺に(🕕)來な(👮)かつた。何か別なものをつかんでゐるやうだつた。
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