「出(🚔)してわるいことは(🚱)ない。し(🍊)かし、出さないほうがい(🕤)いん(🍷)だ。少なくと(🕥)も、今朝の話(💬)には、(🛤)出さ(✨)ない(🍇)ほう(🍟)がよかっ(🚏)たんだ(🥗)。」(🦁)
大河は(🀄)第五室の列の一(🌺)番(fān )うしろにすわっていた。し(📽)か(🔍)し、ただ静か(🔸)に(😫)瞑(mí(🍂)ng )目め(♉)いも(🖖)くしてい(😪)るだけで、(📈)その顔からは、かれの(😶)気持ちが(🏽)ど(🙆)う動い(🏧)て(👈)いるかは、すこしもう(🤪)かがえなか(🦎)った。
「第五室(🍡)は、管(guǎn )理部(bù(😚) )と(❇)して全体の責(🍁)任を負(fù )っているんだか(🏟)らね。僕(🍐)(pú(🎄) )、一まわりして、(🧙)様子を(🕠)見て来(🥘)るよ。」
先生(shē(✴)ng )は、次(cì )郎の(🔽)顔を(😯)見ると、(🍜)手帳(👲)を(🌡)ひらいたまま、たずねた。
(⚽)次郎は、先生の(🍉)言葉(yè )がますます激しく(🍘)なって(🤰)いくのに(🎱)おどろいた。先生は、(🎍)あるい(⬆)は、昨日の入塾式に(🏒)おける平(😀)木中佐の影響えいきょうから、できるだ(🤛)け早く塾(🎖)生たちを救い出そうとし(🕎)てい(💇)られる(🥄)のかもしれない(🛑)。しかし(😂)、それにして(🐛)も入(rù )塾したばかり(🔹)の青(qīng )年(nián )た(🍞)ちに話す言葉(🚪)とし(🃏)ては、あまりにも激しすぎる。これ(❓)で(😱)はか(🍞)えって逆効(🌉)(xiào )果を生むのでは(➖)あ(🧛)るまいか(🆖)。
(最初(chū )の朝の(🎭)板(bǎn )木の音が、(🍲)こ(✳)んなだったことは、それ(✌)まで(🎟)にまったくないことだ。だれだろう(🌵)、今朝の当(🎹)(dā(🎑)ng )番は(🥩)?(🐮))
(⛽)静かな(🤘)空(kōng )気(🤮)(qì )の中を、え(🛀)ぐるような沈黙の数秒(📽)が流れ(🤰)たあと(👆)、朝(chá(😁)o )倉(😋)先生の言葉が(🚔)沈痛ちん(🉑)つう(🆚)につづけ(🛥)られた。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025