日本《ごっくん xvideo》2行目ライン
ごっくん xvideoあらすじ
二(èr )、(🐄)三(sān )日して、小作料(🍡)(liào )を納(😝)(nà )められないので、(👵)立退(tuì )きをされさ(🛥)うにな(🏿)つ(🚵)てゐた「河淵の澤(😓)」のと(⛳)ころ(👖)へ、差(🍢)配がとう／(🔂)＼やつてきた。澤(🍈)の畑を處分するから、雪(xuě )が消えた(🎪)ら(👈)、家(jiā(🌓) )をあけろ、と云(⏲)(yún )つた(🔎)。女や(🛃)子供(gòng )に、ワン／(🔣)＼泣(😤)かれ(🖌)ると(🍌)、澤はすつかり(🚐)オロ／(🌆)＼して、この前(🎰)の會(🦍)合(🍍)の(🍂)仲(🔤)(zhòng )間(🏸)へ、そ(🎖)れを云(🚥)(yún )ひに行(🗻)つた。「幹(🕟)部(bù(🗒) )」の百姓は(😿)、急に、それ(🎎)で騷(sā(✈)o )ぎ出した。そし(📯)て(🈴)、す(🐗)ぐ(🍱)學校へ寄り合(hé )ふと、今更新しいことのやう(💈)に(🧗)、この前と同(🆒)(tó(🅱)ng )じ(🚮)相談を(🙄)又(yòu )やり直(🌲)し(👨)た。
この斷定的な(🏻)調子(🏗)が、(🦒)皆の氣(🌝)持を、またグツと前(🐈)(qián )へ(🐐)突き出(chū )した。
まづ(⤵)、そして、根本的なことが決められた。そ(🚆)れ(✋)からそれを(💶)ど(🥘)うい(🤶)ふ(👡)風(🔊)にしてやるか(😒)、といふことが問題になつた。それは、二(💅)、三日に、地主の(🕙)差(👰)配が(😝)例年の通り(✔)※(「廴＋囘」、第4水(shuǐ )準(🔺)2-12-11)つてく(🕝)ること(❎)にな(🎃)つて(🔽)ゐるので、そ(🚨)れに、事情(❕)を説明(🔨)(míng )し(♎)、す(🏯)ぐ地主(👨)に(🖋)交(jiāo )渉を始(shǐ )めるこ(🎾)とになつた。この時(shí(🎸) )、(🍆)その(🐦)色々な交(jiāo )渉(🥚)の間(🚨)(jiān )小作(🅿)の米をどうするの(🖱)か、と云ひ出(🔽)すのがあつた。それ(😸)が又相(xiàng )當(🌽)大きなことなので、中(🐎)々意(🛌)見が一(yī(⛴) )致(zhì )しなかつ(🥪)た。又百姓には、それを(🧝)最後迄(🐨)の見通(tōng )しをつけた(✂)上で、確實な――手落ち(💦)のない成算(🌍)でやつて行ける(😷)こと(⛷)が(😛)出來なかつた。この所、(🕔)先生の意見をきいた。校長先生(📂)は、まづ(🥋)、町(🦖)にゐる商賣人に(🚇)自分達所有の(😥)畑物を全部(➡)賣つてしまひ(🌛)、その背水(🍅)の陣で、地主に當ることに(🔌)したらいゝ、といふこと(🐘)を云つた。それ(🌙)には二つの(😱)條件(jiàn )を(👎)つけ(🗾)た。第一(yī )は最(zuì(🤺) )初の地主への交(⏰)渉(dié )が不調に終(🚠)つたら、(🏕)第(💾)二は地(🕐)(dì )主がその(🏳)結果(guǒ )、作物を無(⛵)(wú )理(🍫)(lǐ )に押へるといふやうな樣子が(🤦)分つ(🔒)たら、といふのが(🎇)それだつた。一軒々々持つてゐたのではすぐ押へられ(💑)る(😞)し(🕉)、(🛴)又その(🤝)ために、結(💬)束が破れるおそ(🎟)れもあつ(🕊)た。先(🏕)生(shēng )はかういふ點(📋)(diǎn )を防ぐ(🚎)ためにもこの方法は重大で(🍧)あると云つ(🚢)た。か(🔗)ういふ(👑)事(shì )は百姓にはかなり思(😾)ひ(🐷)きつたことだつたけ(💾)れ(🍸)ども、それが當り前のこ(🙉)とのやうに思はれる(🌶)程皆(jiē )せツ(🕹)ぱつまつ(➰)て(💍)ゐ(📣)た。
(🕐)そ(🔤)の連中は(📒)、お婆(pó(🛅) )さん(😠)などに(🤹)つ(💇)か(📙)まる(🚻)と、くど／＼(⛺)暮しの苦しいこ(🐣)とや、自(zì )分達(🐙)の(👖)昔からの(📗)ことな(🏪)どを口説(shuì )かれた。そして、「(🖇)地(dì(🕑) )主樣」に(❎)なんか、どうか手荒い事(🈷)(shì )を(🚐)しないでくれと拜まれたりし(🚐)た。「俺ん(📈)どこの息子ば、そつた(💌)ら寄(😺)合ひさなんか出(chū )さな(⚫)いで、すぐ(🌑)歸れツて云(📴)つてく(⛅)れ。」と、頭から(👥)、ど(♍)なら(🧒)れた(😦)ところ(🐤)もあつた。「(👺)碌(lù )なものにならない。」(💵)さうい(✅)ふ處は何んと云(yún )つても(🕝)駄(🏉)目だつ(🌪)た。そ(🐛)れから、皆(⏱)のする事(shì )を危ぶん(🏎)で(📩)、「何んか、別にえゝこどでもねえべか。」(🔄)と云(🎌)(yún )つた(🙍)り(🍓)、「失敗しく(⏭)じつたらハ、飯の(😙)食ひ(📀)ツぱぢになるべし。」と云はれたり(🔜)した。
「馬鹿に澤山だな(💀)、どうしたんだ。汽車はまだ(🙉)ゞ。えゝよ。」
まづ、そし(🌪)て(🍐)、根本(běn )的(de )なこと(➗)が(🎧)決め(🤗)られた。それ(🧠)からそ(🤐)れをど(❌)ういふ風に(🍨)し(🍀)てやるか(🤨)、といふ(🚼)こと(🍇)が問題になつた。そ(👜)れは(👥)、二(🌷)、三(🏂)(sān )日(rì )に、地(🌍)(dì(🔜) )主(zhǔ )の(🙍)差(chà )配が例(🧟)(lì )年の(🌷)通り※(「廴＋囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つ(😒)てくることになつてゐる(🤝)ので、(📺)それに、事(shì )情(📨)(qí(🌆)ng )を説(🎰)明し、すぐ(🏀)地(dì )主(🎨)に交渉を始める(👢)こと(⚫)になつた(💤)。こ(🍀)の時、(📃)その色(🖼)々(⛱)な交渉(dié )の(👞)間小作の米(🚦)(mǐ )をど(🏚)うする(🏖)のか、と云ひ出すの(⤴)が(🚸)あつた。それが又相當大きなことなので、中(💾)々意見(📚)が一致(📊)しなかつた。又(📈)百姓には(🖖)、それを最後迄(qì )の見通(tōng )しをつけた上(🈚)で、確實(🎎)(shí )な――(🏍)手(shǒu )落(luò )ちの(💮)ない成(😡)算でやつて行け(💋)ることが出來なかつた。この所、先(🕋)生の意(yì(💋) )見をきいた。校長先生(👺)(shēng )は(🔒)、まづ(📬)、町にゐ(🚭)る(🦅)商賣人に自分達所(💪)(suǒ(🦀) )有(⤵)(yǒu )の畑(tián )物(wù(🍙) )を全部(🖕)(bù )賣(mài )つ(🛴)てしまひ、(🌮)その背水の陣で、(😵)地主に當る(⚡)こと(😢)にしたらい(🔇)ゝ、(🌕)といふことを云つた。それには二つの條件(jiàn )を(🔱)つけた。第一は最(🌐)初(chū )の地(dì )主への交渉が不調に終(🏦)つたら、(❣)第二は地主(zhǔ )がそ(🧙)の(🚘)結果、作(⛳)物(🏆)を(❎)無理(🍎)に押へるとい(👈)ふやうな樣(🧔)子(⛩)が分つたら、といふのがそれ(🚡)だつた。一軒々々持つ(🚒)て(➖)ゐたのではすぐ(🔬)押(yā )へ(🎩)られ(📘)るし、又(yòu )そのために、結束が破れるおそれもあつた。先(xiān )生はかう(📞)いふ點を防ぐためにも(🏊)この方法(fǎ )は重(chóng )大である(🉐)と云つた。か(🍚)ういふ事(🕢)(shì )は百姓には(🐙)か(🗽)なり思ひき(🗄)つ(🆗)たことだつたけれども(➕)、(🏳)それが當り前(qián )のことのやう(🎭)に思はれる程皆(jiē )せツぱつまつ(🐑)てゐ(⛹)た(💢)。
(🆓) (😼)八(🏅)
今迄かな(🍞)り、(✋)皆(jiē )んなの(🖥)氣(🏗)持(chí )が一緒(xù )にかた(🚌)まつてグツ(😎)／＼と進(🕜)んできたとき、この年寄つ(🏻)た百姓(xì(💬)ng )の(🔂)言葉(yè )が(🚥)、皆を暗闇(🎟)から(😧)出(🐦)て來た牛(niú )のやうに、ハツと(🤚)尻ごみさし(🚧)た。かうい(🚹)ふ(🌕)ことでは(🎁)、(🛵)百姓(xìng )は牛(niú(🚢) )だつた。
村は(🌋)雪の(🥛)中のあ(📙)ちこちに(📌)置(zhì )き捨てにされた(➖)塵芥箱のやうに(🏐)、意氣(👰)地なく寂れて(🐌)し(😝)まつ(⏺)たやうに見えた。鳶に油(🍰)(yóu )揚げを(🔦)さら(🧢)はれた後(hòu )の(🍚)やうに(🐺)、皆(jiē )ポカ(📵)ーンとして(🎤)しま(📡)つた。源(😧)吉は寢ながら、然(🔳)し(🧕)寢(💯)てゐられ(🤳)な(🥀)い氣持で、興奮し(🔆)てゐた。母親が、源(🏖)吉の枕もとに飯を持(🏀)つ(🤺)て(🤦)きて(🙄)、何時もの泣言(yá(🐏)n )交りの愚(yú )痴(chī )を(🐔)クド／＼して(🎦)から、フ(🔳)ト(💺)思(😾)ひついたやうに、(📅)
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