大巻の家(jiā )は(📈)彼の(🌑)家(🐀)から一(🌔)丁とは(🕔)へだたっていない。槇まき(🌑)の立木(mù )をその(🦄)ままくねらせ(🕊)た風変りな(🎓)門(🚽)をくぐると、生(shēng )垣がつづいている。次郎は、その(📡)生垣(yuán )の(🤸)すき間(🤘)から茶の間の方を(🐡)のぞい(🛸)て見(🏤)た。する(🎣)と(⏮)、道江と姉(zǐ )の(🥖)敏(mǐn )子とが、こちら向きに顔をならべている(💆)のが見えた。二人と(🏜)も(🏑)、縁(👎)板(🏢)に(🔠)足をなげ出(🏟)し、障子をすっかり取りは(⌚)らった敷居の(📃)上(shàng )に尻をおちつけてい(🥦)る。おりおりうなず(🔩)きあったり、眉(😫)根(🤺)をよせた(✋)りし(🚈)て、しきりに何(🐠)か話(🐵)しあ(🍼)っ(😎)て(🌵)いるが(🐃)、声(🚩)は(🛺)ききとれない。次郎にとって案(àn )外だったのは、道江(jiāng )の顔にち(📺)っとも興(xìng )奮(💸)した(👣)様(🈂)(yà(😊)ng )子が見えず、眉根(🌓)をよせて(🎽)も、すぐそのあ(🐐)と(🙏)から笑い(🌒)に似た表(🔢)情(🔌)がも(🎙)れて(🥜)いることだった(👒)。
「あらっ!」
「(⏸)叔母(mǔ )さ(🚶)ん、はいってもいいんですか?」
馬田(🚤)は(🤐)、機を見るに(🐃)はわ(🎱)りあい敏感な(🃏)たちだ(🔲)った。それに、どうせ遠(yuǎn )くないう(⏰)ちに何もかもわかるのだと思(sī )う(🤜)と、今(🔭)しいて次(🤔)郎(láng )をけなす必要もないと思(🕦)(sī )った。
そう言って彼女が(🚯)説明したところによ(⚪)ると、(🚆)馬田の(🎗)いたず(🥣)らは(😀)、も(⛑)うきょ(🤬)うで三度目で、いつも一心(xīn )橋(qiáo )の向こうの(🥅)土(⏭)手のかげ(🤣)に(🙆)ね(💵)ころんだりし(🐩)て、道江の帰(🔬)りを待(💹)伏せて(🌋)いる(🙂)。最(📰)初(chū(🍿) )の(🏥)時は、だしぬけに彼女を呼(🍑)び(🐣)とめて手紙を渡(🥀)(dù )し(🚊)た。道江(🔗)がすぐ(🛳)それを投げす(🛸)てると、(🏽)彼は(👠)あわて(🎼)て(🆎)それを(👷)ひろいながら、何かおどかす(🧚)よ(📼)うなことを言った(🏹)。二度(dù )目(mù )は、しつこく道江のそば(🥑)にく(🕢)っつ(🎞)いて歩きながら(🚋)、い(👼)ろんないやらし(🌂)い(😳)ことを言(😭)い、村の入口近(jìn )くになっていきなり(🕖)彼女の手(shǒu )を握(wò )ろ(🎽)う(🍃)としたが(🍀)、(😱)彼(🌸)女(nǚ )は大(🖋)声(🔕)を立てて逃(táo )げ(🐍)た。そし(㊗)てき(⏺)ょう(🍨)は三(🦁)度目(🕛)だ(⛳)が、道(dào )江の方(fāng )で(🌨)警(jǐng )戒(jiè )していて、馬(🐒)田のいるの(🐚)がわかったので、(⏩)すぐ橋を引きかえして(🏄)こち(🚇)らに逃(🐚)げて(😠)来た、というのである。
「も(📶)う間も(😓)なく帰(🍋)るころだわ。」
次郎(láng )は(🖇)、それ(📓)でも一(yī )心に彼の顔を見つめて(🕳)いたが(⬅)、急に、何と思ったか(😜)、(⚓)く(🥥)るりと(🍫)向きを(🐧)かえ、彼を置(zhì )き去りにして、すた(🌠)すたと歩き(🌚)出した(🌏)。
次(cì(🕗) )郎は、朝(🚞)倉(cāng )先生の家をあれほ(🚕)ど重くるし(📏)い気(qì )持(chí )にな(🍁)って出(chū )て(🧘)来(⚓)(lái )ながら、馬田と道江のう(😓)しろ(⛪)姿(🐄)(zī(👣) )を(💪)見(jiàn )た瞬間(⏳)から、学校の問題(🤗)がまるで自分の念(🕵)頭か(🍌)ら去(qù )っ(🌚)てし(🌲)まっ(👹)て(💭)いたことに気(✒)がついて(🏄)、愕(è )然がくぜんと(🤾)なった。
(👨)それでも、その日は、(😰)森川(👌)の教(jiāo )員適性審査(📷)以(yǐ )上に(🍓)大し(🕛)た出(🤫)来事(🤧)もなく、ひけ時(✊)から二(🎄)十分もたつと、校内(🤞)には生(✊)徒の姿は一(yī )人も見られなくなっ(⛷)た。ただ先生(shēng )たちだけ(🌺)が校(🏰)長の帰(😉)りをまつために居(jū(😰) )残っていた(🍌)が、もう話の種もつきたら(🎯)しく、どの先生も、い(🗽)かに(🏔)も所在(🏏)しょざい(🌦)なさそうな(🎆)、そ(🎛)れでいて何(🏼)となく落着きのない眼を(🕡)して、教員室(shì )を出た(🈯)り(🏌)はいった(🎥)りしていた。
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