「むろん、(🥍)ぼ(🤘)くは大河(🎐)君に(🏒)あやまるつ(☔)も(🍾)りでい(🧒)ます。し(⛑)かし、大河君(jun1 )としては(🏿)、ぼくがあやまっただ(⛸)けでは、(👣)気がすまないでしょ(📻)う。」
「どん(👚)なふうだね。」
朝倉(🛸)先(xiān )生は、(⚡)それっ(🤠)きり口を(🍕)つぐ(🍟)んでい(⬛)る。次郎はいよいよ不安(🧔)だった(♍)。もし先(🔥)生の話(huà )がそ(📞)れで終わっ(🌂)たとす(😧)ると(📺)、大(dà )河(🚾)に(〰)対し(🚅)て(🔨)はむろ(🔱)ん(🚮)の(😈)こと(🚏)、あとでほん(🏨)とうのこ(🏝)と(🏉)がわ(🚆)かった場合、(🍋)他(👛)の塾生(📯)たちに対しても、こ(🤴)のままでは決していい(❗)結果をもたら(♐)さない(👄)だろう。
先生は、次郎の顔を見ると、手帳をひら(🌓)いたまま、たずねた。
「例(🛩)によって、指(zhǐ(☕) )導者がいるようです(🚚)ね。」
「飯島なん(🈺)かも、そうだろう。」
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