「物は(🛬)わかる方だと思(👲)(sī )うがね。」
と、恭(🉐)一にたずね(🕢)た。
彼は、(✳)しかし、(♊)彼(🗑)のそうし(⛷)た孤独をた(🆕)い(⛪)して(🕓)淋しいとは感じてい(⏳)なかった(🧐)。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさなるにつれて、(💲)次弟に(🏞)うすらい(🍐)で行き、あとで(♎)は(🆖)、かえっ(🗾)て(🌺)、同級(jí(🥌) )生に(🚝)対して憐憫に似た感じをさえ(🏐)抱(🌅)くように(🍍)なっ(🎻)た。こうした感(gǎn )情の変(bià(🚼)n )化は、彼(🐄)にと(🚢)っ(🔴)て、元来(lá(♏)i )さ(🧢)ほ(🦒)ど(🖍)不自然なことでは(💡)なかった。それは、つまり(📘)、彼(bǐ )がかつて算盤(pán )そろばん事(shì(👽) )件(jià(🗃)n )で、弟の(✴)俊三(🕢)に対して示(🐷)した感(🏟)(gǎn )情の変(🛰)化(huà )と、同じ(⚪)ものだったのである。
「しかし(😒)、本田の弟(dì )にしちゃあ、すご(🌺)く勇(💍)(yǒng )敢(gǎ(🌥)n )だね。ふ(🐺)だんか(🌵)ら(🔐)、そう(🕞)なんか。」(🌳)
恭一は(🐦)次郎と大(🍼)沢(🔥)の顔を(🐈)見(🏺)く(🌳)ら(💳)べながら(🐫)、答(👸)え(🧤)た。大沢は立ったまま、それをきいていたが、にっこ(🎰)り(🚧)笑っ(🎾)て、また腰をおち(😖)つけた。
「べつ(🐰)に(👸)何(hé )ともなかった(💻)よ。」
そこいらまでは(📌)、さほど(🐿)真(zhēn )剣だ(🚲)と(🐋)も思わ(🌸)れなかった議論が、(🏳)当面の問(wèn )題をはなれて(🙈)次第(🕌)に観念的にな(🏢)るにつれて、(🛹)かえってみん(🧡)なの調(💚)子(zǐ )が烈しくなっ(🎐)て(📖)来(🎦)るのだった。
「(🏺)この(🚑)ま(🏺)ま放(🐪)っとくと、(⏪)上級生(shēng )の権威けん(👏)い(🎼)にかか(📣)わるぞ!」
「(🛥)あたりまえにしていても、生意気だっ(🈺)て言ったら?」
五年生全体がざわ(✅)めき立っているのをうしろに感じな(🥩)が(👨)ら(🧛)、次郎は(🥓)もう渡り廊下(xià )を二(🔶)三(sān )間ほども歩いていた。
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