子(zǐ(🛢) )安(ān )とい(🚄)う新教員も、高瀬(⚓)が東京へ(🧢)行った序ついでに頼(lài )んで(📐)来た(🦕)。子安は、高瀬も逢った(🛑)ことが無い。人の(🏆)紹(👜)介(jiè(🚀) )だ。塾では(🛃)どん(🔥)な(👹)新教(🎸)員が(⤴)来(🏈)るかと皆な待ち受けた。子安(👥)(ā(♿)n )が着いて見ると案外(wài )心(🦔)易(🏠)や(🚽)す(📵)い、少(🚯)壮(🅰)(zhuàng )とし(💜)わか(🏹)な学者(📒)だ。
彼は持(chí )って(💦)来た馬鈴薯の種を植えて見せ、(🕕)猶なお、葱苗(miáo )ねぎなえの(🐨)植え方ま(🌏)で教えた。
と(⚓)音吉が言った。
学(📟)士(🐥)はこの家(🤕)の子の(🌍)ことな(🌛)どを親達(📤)に尋ねながら、手酌(👁)で(♍)始めた。
「屋外そとで遊んで(🈯)ま(🌬)す」
「そう(😌)です。働く(🎙)ことは(🔻)よく働きますナ……それ(🤸)に(😡)非(🐉)常な質素(sù )なところだ……で(🗄)す(🐵)けれど、高瀬さん、チアムネスというものは(🔳)全(quán )くこの辺(🥠)の娘に欠けてますネ」
と鞠(🌿)(jū )子は首(📧)を振ったが(🛥)、間(🍹)もなく母の傍(📉)(bàng )へ行って(📲)、親子でパンを食(shí(🏡) )った。
そのう(😰)ちに(🛵)学士(shì(🐸) )の誂あ(💒)つらえた銚(tiáo )子(🀄)ちょうしがつい(🈺)て来(😝)た。建増した奥(🎙)の(🐘)部(bù )屋(🐏)(wū )に(🏥)小さな(📡)チャブ(🌅)台を(🚦)控えて、高瀬は学(👯)士(🖊)とさしむかいに坐って見(🌟)た。一口(🈶)やるだけの物がそこ(☕)へ並んだ。
(🏾)と(♌)呼(🙍)ぶ(😚)子供を見(📕)(jiàn )つけて、高(😾)(gāo )瀬は(🎣)自分(fèn )の家の(💚)前の垣根(gē(🚾)n )の(💗)あ(🔬)たりで鞠子まりこと一緒に成(🌩)(chéng )っ(⏰)た。
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