そ(🕯)れを見て小原(yuá(📤)n )はま(👓)たいう。
「そ(🕤)ういえ(👠)ばそうだ(🧙)」と彰(⛎)義隊(duì(🍠) )は快然(rán )といっ(🥪)た。
寄(🧙)(jì )宿(xiǔ )舎(🥟)に閉じこ(🥅)められてかご(♊)の鳥(🍱)のごとく(🧢)小さ(🥢)くな(🛁)っ(🔯)ている師(🤷)範(fàn )生の目か(🐅)ら見ると、中学(xué(💡) )生(shēng )の生活(🉐)はまったく不潔(🏦)(jié )であり放(fàng )縦(🕕)ほ(😂)うじゅうであり頽廃的(de )たい(🔮)はいて(🔰)きである。
「(🤛)毛唐(🐁)けとう(🐥)の(🎋)けだものめ、ひ(☕)っ(⛓)こめ」
「(🌄)いや(🚊)いや」と安場は頭をふった。
「飲食店へ(🛌)出入りする(🗓)が悪(🍝)いよ(🍴)」と彰義(yì )隊し(🍹)ょうぎたいが(⛲)いっ(🎱)た(🏄)。
「それは最初(chū(🧔) )からわかってる」と先生がいっ(💧)た、そうして「ボール(🔴)を(🤔)やると同じ気(qì )持ちで学問をすれば天(tiān )下の(🏯)大(dà(🗄) )選(🔝)手になれる」とつけくわ(👂)え(🕵)た。
「あ(🗓)あ、そうとも」
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